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2.2 有理数与无理数
一.选择题
1.下列实数中,为无理数的是( ) A.﹣2 B. C.2 D.4
2.在实数﹣、 、e、 中,是无理数的是( )
A.﹣ B. C.e D.
3.在,﹣1,0,﹣3.2 这四个数中,属于负分数的是( )
A. B.﹣1 C.0 D.﹣3.2 4.下列说法中,正确的是( )
A.0 是最小的整数
B.最大的负整数是﹣1
C.有理数包括正有理数和负有理数 D.一个有理数的平方总是正数 5.下列四个数中,正整数是( ) A.﹣2 B.﹣1 C.0 D.1
6.在实数, ,, ,3.14 中,无理数有( )
A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个
7.实数, ,0,﹣e, ,,0.1010010001…(相连两个 1 之间依次 多一个 0),其中无理数有( )个.
A.1 B.2 C.3 D.4 8.下列说法正确的是( ) A.0.1 是无理数
B.是无限小数,是无理数
C. 是分数
D.0.13579…(小数部分由连续的奇数组成)是无理数
二.填空题
9.写出一个比 3 大且比 4 小的无理数: .
10.在实数①,② ,③3.14,④ ,⑤e中,是无理数的有 ;(填写 序号)
11.如图所示的牌子上有两个整数“1 和﹣1”,请你运用有关数学知识,用一句 话对这两个整数进行描述(要求不能出现与牌子上相同的数字),请写出两种方 案:
① ;
② .
12.阅读下列材料:设 =0.333…①,则 10x=3.333…②,则由②﹣①得:
9x=3,即 .所以=0.333…= .根据上述提供的方法把下列两个数化成 分数.= ,= .
13.在分数、、、中,不可以化为有限小数的分数是 .
14.定义:A={b,c,a},B={c},A∪B={a,b,c},若 M={﹣1},N={0,
1,﹣1},则 M∪N={ }.
三.解答题
15.把下列各数填在相应的大括号里:
1,﹣,8.9,﹣7, ,﹣3.2,+1 008,﹣0.06,28,﹣9.
正整数集合:{ …};
负整数集合:{ …}; 正分数集合:{ …}; 负分数集合:{ …}.
16.把几个数用大括号围起来,中间用逗号断开,如:{1,2,﹣3}、{﹣2,7,
,19},我们称之为集合,其中的数称其为集合的元素,一个给定集合中的元
素是互不相同的.
(1)类比有理数加法运算,集合也可以“相加”.定义:集合 A 与集合 B 中的所 有元素组成的集合称为集合 A 与集合 B 的和,记为 A+B.如 A={2,﹣1},B={﹣ 1,4},则 A+B={2,﹣1,4}.现在 A={﹣2,0,1,5,7},B={﹣3,0,1,
3,5},则 A+B= .
(2)如果一个集合满足:当有理数 a 是集合的元素时,有理数 6﹣a 也必是这 个集合的元素,这样的集合我们称为好的集合.
①请你判断集合{1,2},{﹣2,1,3,5,8}是不是好的集合?
②请你写出满足条件的两个好的集合的例子.
一.选择题
参考答案与试题解析
1.(2017?河池)下列实数中,为无理数的是( )
A.﹣2 B. C.2 D.4
【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理 数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数, 而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.
【解答】解:A、﹣2 是整数,是有理数,选项不符合题意;
B、是无理数,选项符合题意;
C、2 是整数,是有理数,选项不符合题意; D、4 是整数,是有理数,选项不符合题意. 故选 B.
【点评】此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:e,
2e等;开方开不尽的数;以及像 0.1010010001…,等有这样规律的数.
2.(2017?荆门)在实数﹣ 、 、e、 中,是无理数的是( )
A.﹣ B. C.e D.
【分析】根据无理数、有理数的定义即可判定选择项.
【解答】解:﹣、 、 是有理数,
e是无理数,
故选:C.
【点评】此题主要考查了无理数的定义,注意带根号的要开不尽方才是无理数, 无限不循环小数为无理数.如e,,0.8080080008…(每两个 8 之间依次多 1 个 0)等形式.
3.在,﹣1,0,﹣3.2 这四个数中,属于负分数的是( )
A. B.﹣1 C.0 D.﹣3.2
【分析】根据小于 0 的分数是负分数,可得答案.
【解答】解:﹣3.2 是负分数,
故选:D.
【点评】本题考查了有理
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