冀教版六年级上册英语 Unit 3 知识清单.docxVIP

中小学课堂教学精品资料设计 中小学课堂教学精品资料设计 UNIT　WinterinCanada 一、核心词汇 1.季节名词 spring春天;春季summer夏天;夏季autumn秋天;秋季winter 冬天;冬季 2.身体部位名词 body身体nose鼻子mouth嘴head头ear耳朵arm胳膊leg腿eye眼睛 3.词组 puton穿上;戴上takeoff脱下(衣服);摘掉 4.疑问副词 why为什么 5.其他 season季节again再;又think认为;以为;想;思考can能,会(过去式为could) 二、核心句型 1.Whatahot,sunnyday! 多么炎热、晴朗的天气啊! 解读:本句是一个由what引导的感叹句。有三种结构: What+a/an+ 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语! What+ 形容词 + 可数名词复数 + 主语 + 谓语! What+ 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语! 举一反三:Whatasmallbox(itis)!多小的盒子啊! Whattalltrees(theyare)!多高的树啊! Whatdeliciousmilk(itis)!多好喝的牛奶啊! 2.JennyandLiMingaregoingouttoplaywithDanny. 詹妮和李明将出去和丹尼玩儿。 解读:“begoingto …”可以用来表示打算、准备做的事或即将发生的事,是一般将来时的一种表达方式。 举一反三:Iamgoingtowashmyclothes. 我将要去洗衣服。 3.“Canyoustandupontheice?” asksDanny. “你能在冰上站起来吗?”丹尼问。 解读:“can”是个情态动词,意思是“能;会;可以”,后面跟动词原形,没有人称和数的变化。该句型用于询问别人是否能做某事。 举一反三: — Canyouplaywithit? 你能和它玩儿吗? — Yes,Ican. 是的,我能。 4.— Why? 为什么?— BecauseIlikethesnow. 因为我喜欢雪。 解读:why是个疑问副词,表示“为什么”,because是个连词,表示“因为”,后接从句,用来陈述原因和理由。该句型用于问答原因。 举一反三: — Whyishesohappy? 他为什么这么高兴? — Becausehisfatherwillcomeback. 因为他爸爸要回来了。 三、了解句型 1.Pleaseputonyourscarfandgloves,Jenny. 詹妮,请戴上你的围巾和手套。 解读:puton意思是“穿上;戴上”,后面接表示所穿、戴的衣物或饰品的词为其宾语。当名词作宾语时,名词可位于put与on之间或puton后。当代词作宾语时,只能置于put与on之间。反义词组是“takeoff”。 2.I??mgoingtotakeoffmywinterhatandscarf. 我将摘下我的棉帽和围巾。 解读:takeoff意思是“脱下(衣服);摘掉”,后面接表示所穿、戴的衣物或饰品的词为其宾语。当名词作宾语时,名词可位于take与off之间或takeoff后。当代词作宾语时,只能置于take与off之间。反义词组是“puton”。 3.Let??smakeasnowman. 让我们堆雪人吧。 解读:“let??s”表示“让我们”,后面跟动词原形。该句型用来表达建议或命令某人做某事,是祈使句。 4.What??syourfavouriteseason? 你最喜欢哪个季节? 解读:favourite表示“最喜欢的”,后面要跟名词。该句型用于询问对方最喜欢的事物是什么。 5.Don??tforgetyourhat! 别忘记你的帽子! 解读:don??t是donot 的缩写形式。该句型是祈使句的否定句。 四、开拓眼界 感恩节 感恩节也称“感谢节”。起源于北美英国殖民地普利茅斯,该地居民于1621年获得丰收后,举行感谢上帝的庆祝活动。1863年美国总统林肯正式宣布感恩节为全国性节日。日期屡有更改,1941年起定为每年11月的第四个星期四。加拿大于1879年11月首次庆祝感恩节,后定为每年10月的第二个星期一。