冀教版六年级上册英语Unit 2 知识清单.docxVIP

中小学课堂教学精品资料设计 中小学课堂教学精品资料设计 UNIT　SchoolinCanada 一、核心词汇 1.职业名词 driver司机 2.表示身体状况的形容词 well健康;(说话时稍微停顿)对了,噢ill有病;不舒服 3.物主代词 its它的 4.频率副词 always总是;永远sometimes有时;间或 5.其他 umbrella雨伞Ms. 女士(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)　class班级;课lesson课word单词;字;话语 二、核心句型 1.LiMingandIgotoschoolbybus. 李明和我坐公共汽车去上学。 解读:by的意思是“乘坐;骑”,后面接交通工具名词,表示“乘坐某种交通工具”。 举一反三:IgotoShanghaibyplane. 我坐飞机去上海。 ShegoestoSanyabytrain. 她坐火车去三亚。 TheygotoDalianbyship. 他们坐轮船去大连。 2.— Whatsubjectsdoyouhaveinyourschool? 你们学校有什么科目? — WehaveEnglish,math,science,art … 我们有英语、数学、科学、美术…… 解读:subject意思是“科目;学科”,在这里和what构成疑问短语,意思是“什么科目”。 举一反三: — WhatsubjectsdoyouhaveonTuesday? 你们星期二有什么科目? — WehaveEnglishandmath. 我们有英语和数学。 3.— Howmanyclassesdoyouhaveeachschoolday? 你们每天有多少节课? — Threeclassesinthemorningandtwointheafternoon. 上午三节课下午两节课。 解读: “Howmany”表示“多少”,问可数名词的数量。do是个助动词,无实际意义。have表示“有”。 举一反三: — Howmanybooksdoyouhave? 你有多少本书? — Ten.10本。 — Howmanyclassesdoyouhave? 你有多少节课? — Ihavesixclasses. 我有6节课。 4.— What??sthetemperature,Kim? 温度是多少,金? — Itis15degrees.15摄氏度。 解读: “temperature”表示“温度”,该句型用于问答温度。 举一反三: — What??sthetemperature? 多少度? — Itis20degrees.20摄氏度。 三、了解句型 1.Herecomestheschoolbus! 校车来了! 解读:英语中的语序是主语在前,谓语在后,但由于语法结构的要求或修辞效果的需要,可以采用倒装语序。以here和there开头的句子一般采用倒装形式。 2.— How??stheweathertoday,Steven? 今天天气怎么样,史蒂文? — It??srainyandcool. 下雨,有点儿凉。 解读:weather表示“天气”,该句型用于问答天气状况。 3.Let??sputanOforoften. 让我们用O代表often。 解读:put是个动词,表示“放;安置”,句中短语“put … for …”意思是“用……代表……”。 4.Itisalwaysgoodtobecareful. 总是小心一点儿好。 解读:begoodtodosth. 表示“做某事很好/有好处”。 5.Now,theyseetheyellowschoolbuscoming. 现在,他们看见黄色的校车过来了。 解读:see表示“看见”,该句型用于描述看见某人/物正在做某事。 拓展:seesb.dosth. 看见某人做某事 6.Alwaysremembertobesafeontheway. 总要记得在路上注意安全。 解读:remember表示“记得;记起”,该句型用于描述记得做某事。 拓展:rememberdoingsth. 记得曾经做过某事 四、开拓眼界 花样滑冰 花样滑冰是冰上运动之一。在音乐的伴奏下,运动员脚穿花样冰刀鞋,在冰面上滑行、跳跃、旋转,表演各种舞姿的竞技运动。冰场长56—61米、宽26—30米,冰的厚度不少于3—5厘米。有男女单人滑、双人滑、冰上舞蹈和同步滑等比赛项目。