西师大版小学语文五年级上册第一单元提升练习题及答案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第一单元提升练习 一、根据拼音写字词。 1.起初豆豆还lǎn(　　)洋洋地坐在门口晒太阳,不知道是什么事,让他突然风风火火地转身pái tà(　　　　)直入。 2.人在峡里只能感觉到月亮ménɡ lónɡ(　　　　)的青光。月亮从山顶上顺着深深的谷壑,把它那qīnɡ liè(　　　　)的光辉,一直xiè(　　)到江面,就像一道道瀑布,línɡ kōnɡ(　　　　)飞降。 3.长江夜晚的灯标zhǎ(　　)着眼睛,沉沉欲睡。偶尔有赶路的bó chuán(　　　)驶过。 二、下列词语字形全对的一组是(　　)。 A.照耀　朝汐　奔藤　永不体止 B.一簇　茅檐　陡峭　前赴后继 C.摇曳　巨莽　气魄　陵空飞降 D.对峙　蔚篮　晃荡　拨地而起 三、选择正确的词语,并用“√”标出来。 1.这一座座矮小的山峰,遍布在漓江两岸,使我感到有说不出的(惊讶　惊奇)。 2.在强烈的阳光(照射　照耀)下,那潮水仿佛铺满了一颗颗的水晶。 3.他站在船上,(观赏　欣赏　赞赏)三峡的美丽景色。 4.山坡上的杜鹃开得那么(热烈　激烈　强烈),像一片红霞。 四、按要求完成句子练习。 1.潮起潮落,日复一日。　看潮的人却不觉得单调无味。(加上关联词,合为一句话) ? 2.那累累的果实,渐渐从叶子中间显露出来。(缩句) ? 3.那剩在江水里的一根石柱,不正是大象的鼻子,插进漓江中尽情地吸水吗?(改为陈述句) ? 4.秋天的三峡是美丽的季节。(修改病句) ? 五、长江之“殇”。 长江江豚天生一副“笑脸”,性情活泼,在长江流域已经生活了约2500万年,被称为“水中大熊猫”。如今,它的数量已经不足1000只。非法捕捞、气候突变、水污染等严重威胁着江豚的生存。照此发展下去,长江江豚将功能性灭绝。 1.我想用四字词语　　　　　　　　　　来形容阅读上面材料时的心情。 2.请你拟一条保护长江江豚的宣传语,呼吁人们保护这种可爱的动物。 ? ? 六、根据课文内容和自己的理解填空。 1.“一水护田将绿绕,两山排闼送青来。”这两句诗用“　　　”与“　　 　”两个动词,把山水活化成了具有生命感情的形象,表达了诗人　　　　　　　　　　　　　　　之情。? 2.“它便吐出一堆白沫而退下去,但又立刻前赴后继地拥上来,像非将这片沙滩征服不可。”这句话运用了　　　　的修辞手法。“　　　　”“　　　　”等词语,生动地再现了　　　　　　　　　　　　　。? 3.“漓江确实是美,透过绿色的水波,能数得清江底的水藻和碎石。”这里运用了　　　　的修辞手法,突出了　 。? 七、阅读百花园。 (一)三峡之秋(节选) 夜,终于来了。岸边的渔火、江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。偶尔有赶路的驳船驶过,响着汽笛,在江面划开一条发光的路。于是,渔火和灯标,像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。 也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小,连月亮也上来得很迟很迟。起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起。也不知在什么时候,它忽然出现在山上,就像从山上生长出来,是山的一部分,像一块巨大的,磨平、发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月亮,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面,就像一道道瀑布,凌空飞降,又像一匹匹素锦,从山上挂起。 1.用“　　”画出两个运用了修辞手法的句子,并判断运用了什么修辞手法。 2.选文中画浪纹线的句子中“它”指的是　　　　　。( 3.文中破折号的作用是　　　　。 4.作者抓住了　　　　、　　　　、　　　　三种景物来描写三峡夜色的幽静和美丽。 (二)都江堰(节选) 余秋雨 我去都江堰之前,以为它只是一个水利工程罢了