苏教版小学数学一年级《分一分》赛课教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 分一分 教学内容：第三单元分一分复习 教学目标：1、复习按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 教学准备：电脑、实物投影仪、分一分的课件、图片。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1、师：看，老师的桌上多乱，谁能帮老师整理一下呢？怎么整理比较好呢？按类分一分比较好． 2、揭示课题：（板书：分一分） 5：师小结：刚才我们按这些课本的种类把它们分成了几类。在日常生活中经常需要我们按照一定的标准将一些物品来分一分，这样东西的摆放就显得更整齐，我们使用起来也更方便。 二、自主探索，解决问题 1、练习1 （1）师：刚才同学们做得很棒。老师请来了许多动物，电脑出示想想做做1 说说分别是什么？想想哪些动物是生活在水里的。 （2）让学生把水中生活的动物圈出来。再学生交流集体订正。 （3）学生动手操作 请你们讨论一下，可以把这些小动物分成几份？你依据什么来分的？ （4）师小结：我们可以根据动物生活习性的特点来分。 2、练习2 （1）电脑出示想想做做 2 师：小马虎写字台上可乱了，妈妈让她把桌上的物品理一理。桌上有些什么？如何放在三个袋子中呢？ （2）学生讨论，`集体交流。 （3）师问：谁能说一说，我们用什么依据来分的？ 3、练习3 （1）电脑出示想想做做 3 师：这里有很多水果蔬菜．在水果下面画“√”，蔬菜下面画“○” （2）分小组讨论怎样分，然后集体交流。 ４、师：同学们表现得真棒！老师要奖给大家很多水果，你能把这些水果来分一分吗？你根据什么来分呢？ 用实物投影仪展示学生分的过程。 5、练习4 （1）电脑出示想想做做 4 师：电脑老师出了一道题目要考考大家，可以怎样分？ （2）图中有些什么？让学生讨论，可以根据什么来分？ （3）小结：同样的一幅图，按水果和蔬菜可以分为两类；也可以按红色和绿色分为两类，或者按其他标准来分，也就是说，同样的东西按不同的方法来分，分得的结果也不同。 6、师：其实在我们生活中有很多地方需要来分一分，例如：在水果店、在超市里…… 出示图片让学生看看生活中的分一分。 7、做练习５ 指出每行中不同的是什么？ 8、做练习６ 小马虎真贪玩，在家里一会又家里搞得乱七八糟,这些东西都应该放在哪里呢？帮他整理一下好吗？ 三、全课总结，拓展思维 今天我们来分一分，分类时可以根据用途、种类、颜色等等标准来分。同样的东西分的标准不同，分得的结果也就不同。 我们小朋友现在是小学生了，每天都要整理书包，怎样整理书包可以使自己的书包看上去整洁有序呢？ 生：可以根据课程安排来理书包。 学生动手分一分