统编版四年级语文上册第四单元13课《精卫填海》第二课时教案.docxVIP

课题：精卫填海 课型：品读课 课时：2 主备人： 使用人： 授课时间： 年 月_ 日 ， 月 主备人初备教案 个案生成 教学 目标 .止确、流利地朗读课文。背诵课文。 .使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以很的精神，体 现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。 教学 重点 使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以很的精神 。 教学 难点 背诵课文。 教学 准备 课件 教学 方法 自主学习，合作交流 教学 划、节 师生活动 激 情 引 入 一、激趣导入 同学们搜柒了有关神话故事的成语，卜而我们来一 起看看这些成语谁来讲一讲他们的故事。 愚公移山 夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 （指名讲故事。） 上节课我们T初读了《精卫填海》这篇课文，你 们都知道了什么？ 生：《精卫填海》『个神话故事。（板书：精卫填 海） 二、品读课文，理解感悟 过渡：我们再回到课文中。看看文中都审了什么？从文 中找到同学们上节课想知道的问题。 指导朗读，理解词义。 “精卫”《火舌中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹， 白色的嘴,4*色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后 的化身。一 a力 I _J Y 『f T J PAGE PAGE # “炎帝”：传说中上古时期的部落首领。 “少女”:小女儿。 “溺”：溺水，淹没。 “故”：因此。 “理”:填塞。 学习新课学生自由读，发表自己的看法。 学习新课 .师：请同学们自由朗读课文，边读边想。 .提问：看你们读得真好，现在老师有很多的问题，不 知道你们能不能帮帮我？只有认真看书、勇敢的小朋友 才能找到一个又一个的答案。 问答方式导读，不添字不漏字。传说很久很久以前…… 有一次，是谁到海上游玩，倒霉被淹死了？后来她变成 了一只美丽的小鸟，名字叫做一一（精卫）。精卫天天 从西山衔来什么和什么，（小树枝和小石子）投进哪里 的大海里？（东海） （板书：精卫小树枝和小石子东海） .你们真勇敢，这么多的问题都难不倒你们，从刚才 你们的回答，我们知道了炎帝的小孩子去海上游玩倒霉 被淹死了变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天 从西山衔来……和……投进大海里？那么她为什么要 这么做呢？你认为精卫能把大海填满吗？ 在这个故事中，你从精卫身上学到了什么？（生自由发 言）（板书：持之以恒，不畏艰难） .师结：同学们既欣赏精卫的善良勇敢，又欣赏大海的 美丽，假如你是勇敢的精卫，运用 21世纪小学生的智 慧，你会怎样自然灾害的发生呢？（生发言） .让我们学习精卫的勇敢善良，一起来保护地球，减少 灾害的发生吧 6.全班齐读课二 7.指导背诵。 拓 展 阅 读 三、拓展阅读 《总结》 《神荼郁垒》 《刑天舞干戚》 课 堂 写 话 四、妙笔生花 1、课件出示写话题目，教师强调要求： 编新“精卫填海”。 2、学生自由创作，师巡视指导。 3、班上交流，师小结。 板书设计 板书设计： 13精卫填海 精卫 小树枝和小石于东海 善良勇敢、持之以恒、不畏艰难 教 学 反 思 附:总结你是一只小小鸟， 附: 本为炎帝女娇娇， 立志填海不动摇， 恒心惊天地，意志冲九霄， 感化多少人，激励几代朝， 我唱只歌儿献给你， 你的精神常在永不老。 神荼郁垒 传说商末周初，度朔山上生有奇桃，肉甜味美，食之可延年益寿。桃下住 着兄弟二人，哥哥叫神荼，弟弟叫郁垒，他们为人正直，力大无比，凶猛老虎 为他们护林看桃，野牛岭上有个野大王，心狠手毒，喝人血，吃人心，残害百 姓。一天，野大王派人到度朔山上索取仙桃，被神荼、郁垒轰走，野大王气得 七窍生烟，一个黑夜，野大王带领他的信徒装扮成恶鬼前去报复，被神荼、郁 垒用桃条捆起来扔给了老虎，桃木辟邪说法由此而来，同时它也成为辟邪驱鬼 的工具。 刑天舞干戚 当炎帝还是统治全宇宙的天帝的时候，刑天是炎帝手下的一位大臣。他生 平酷爱音乐，曾为炎帝作乐曲《扶犁》，作诗歌《丰收》，总名称为《卜谋》， 以歌颂当时人民幸福快乐的生活。  后炎帝被黄帝推翻，屈居到南方做了小小一名天帝 .虽然炎帝忍气吞声，不 敢和黄帝抗争，但他的子孙和手下却不服气。当蚩尤举兵反抗黄帝的时候，刑 天曾想去参加这场战争，只是因为炎帝的坚决阻止没有成行。蚩尤和黄帝一战 失败，蚩尤被杀死，刑天再也按捺不住他那颗愤怒的心，于是偷偷地离开南方 天廷，径直奔向中央天廷，去和黄帝争个高低。 刑天左手握着长方形的盾牌，右手拿着一柄闪光的大斧，一路过关斩将， 砍开重重天门，直杀到黄帝的宫前。黄帝正带领众大臣在宫中观赏仙女们的轻 歌曼舞，猛见刑天挥舞盾斧杀将过来，顿时大怒，拿起宝剑就和刑天搏斗起来 两人剑刺斧劈，从宫内杀到宫外，从天廷杀到凡间，直杀到常羊山旁。 常羊山是炎帝降生的地方，往北不远，便是黄帝诞生地轩辕国。轩辕国的 人个个人脸蛇身，尾巴缠绕在头顶上。两个仇人都