人教版八年级物理下册第九章《压强》单元检测试卷测试题（含答案）.docxVIP

第九章《压强》单元检测试卷 一、选择题（每题 3 分，共 42 分） 如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（ ）。 A． 坦克车轮上装有履带；B． 在螺丝钉下加一个大垫 圈； C． 火车轨道下铺枕木；D． 斧子磨的很锋利 “嫦娥四号”月球探测器在每个支脚的底部都安装了一个面积较大的底盘，这是为了 （ ）。 A．减小压强 B．增大压强 C．减小压力 D．增大压力3.如图所示，通常书包带做得较宽，隐含的物理道理是（ ）。 A．力的作用效果与力的大小、作用点有关； B．接触面积的大小影响着摩擦力的大小； C．力能使物体发生形变，力的作用是相互的； D．压力相同时，受力面积越大压强越小 4．以下四个增大压强的情境中，所用方法与另三个不同的是（ ）。A．盲道上有凸起的小圆点 B．菜刀刀刃很锋利 C．压路机的碾子很重 D．注射器的针头很尖5.关于压力和压强，下列说法正确的是（ ）。 A．物体的重力越大对接触面的压强就一定越大； B．刀刃磨得很锋利，是为了增大压力； 大气压强随着海拔高度的增加而增大； 水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大 6.如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水（水不溢出），三个容器底部都受到水的压强（ ）。 A．甲最大； B．乙最大； C．丙最大； D．一样大 7．（2020·江苏省无锡市中考一轮模拟）如图是用矿泉水瓶所做的几个实验，其中能验证大气压存在的是（ ）。 图甲：两次海绵形变程度不同； 图乙：从三孔流出水的喷射距离不同； 图丙：用纸片盖住装满水的瓶口，倒立后纸片不会落下； D．图丁：向两空瓶中间吹气两空瓶向中间靠拢 如图所示是农村常用的活塞式抽水机，下列说法正确的是（ ）。 A.水能够从 D 流向 B 是因为受到活塞 A 向上的拉的力； B.若把该抽水机放到真空中，也能把水抽上来； 活塞 A 稍高于出水口 C 时，装置内的水会不断地自动流出； 因为大气压有一定的限度，因而抽水机抽水的高度也有一定的限度，不超过 10．336 米 下列是与气体压强有关的现象或应用，解释不正确的是（ ）。 高压锅煮饭时锅内气压可以大于标准大气压； 用吸管吸饮料时，利用了大气压； 向纸桥下方吹气纸桥会被“吹”塌下； 小汽车高速行驶时对地面压力增大10.对下列实验的解释错误的是（ ）。 甲：压力相同时，压强随受力面积的増大而増大； 乙：同一深度，液体内部向各个方向的压强相等； 丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在； 丁：托里拆利实验测量出了大气压强的大小 在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（如图），将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律。如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是（ ）。 A． B． C． D． 如图所示，下列实验装置中属于连通器的是( ）。 如图所示为火车站的情景。当列车行驶时，人必须站在安全线之外，这是因为列车行驶时速度较快，导致其附近的空气（ ）。 A．流速变大，压强变小，容易把人吸向列车； B．流速变大，压强变大，容易把人吸向列车； C．流速变小，压强变大，容易把人吸向列车； D．流速变小，压强变小，容易把人吸向列车 如图所示，研究液体压强与流速关系的实验图是（ ）。 B． C． D． 二、填空题（每空 2 分，共 40 分） 质地均匀的长方体重 7 N，放在足够大的水平桌面的中央，它与桌子的接触面积为 0.01 m2，则它对桌面的压强为 Pa；若将长方体放在如图的位置，长方体对桌面的压力将 ；在如图位置竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会 (后两空选填“变大”“变小”或“不变”)。 如图，汽车无论落水还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，越迟疑车门越难推开，是因为车辆被淹越深， 。紧急情况下，应用逃生锤 (A/B)端砸向玻璃窗的边角， 破窗逃离，逃生锤应选择 (填物质的物理属性)的材料来制作。 一条冰封的河面所承受的最大压强是 2×105Pa，某 95T 型坦克质量为 50t，每条履带面积为 2m2，该坦克在冰面上行驶时对冰面的压力是 N，压强是 Pa，它最多能装载质量 t 的人员和其他设备。(g取 10N/kg) 把同种材料制成的甲、乙两个实心正方体放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为 P1 和 P2,现将甲乙两个正方体按如图(a)(b)所示放在水平桌面上，则图(a)中甲对水平桌面的压强为 ；图(b)中乙对水平桌面的压强为 。 水质量为 100g 底面积为 20cm2 的薄壁容器中盛有 500g 水，将容器放置在水平地面上，如图，容器内水深 h 为 20cm，则水对容器