苏教版六年级数学上册《练习十六》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《练习十六》课时教学计划 主备人： 教学内容 P86页练习十六10～15题 共几课时 1 课型 练习 第几课时 1 教学 目标 1、使学生进一步掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题。 2、使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识，提高解决问题的能力。 教学 重难点 教学重点：熟练解答一些稍复杂的、与分数有关的实际问题。 教学难点：综合运用所学的分数运算解决一些稍复杂的实际问题。 教学 资源 学生已经掌握分数四则混合运算的方法和稍复杂的分数乘法的应用题。本课主要以对比作为主旋律，通过这些问题的解答和比较，能使学生进一步加深对分数表示的数量关系的理解。 自主学习 导学单 学习内容：书本86页。 学习过程： 阅读书本第83、84页，自主梳理。举例子说说我们学习了哪两种稍复杂的分数乘法应用题？ 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、揭示课题，认定目标。（预设1分） 1、明确课题。 2、认定目标。 二、交流预习作业。（预设5分） 1、小组交流，组长进行相应的点评。 2、全班交流。 预设：（1）已知总量，已知其中一部分占总量的几分之几，求另一部分是多少？ （2）已知数量甲，已知数量乙和数量甲的关系，求数量乙是多少？ 三、对比练习，建构模型。（预设14分） 1、题组一： （1）一根钢条长5/8米，用去1/4，用去多少米？ （2）一根钢条长5/8米，用去1/4，还剩多少米？ （3）一根钢条长5/8米，用去1/4，还剩几分之几？ （4）一根钢条长5/8米，用去1/4米，还剩多少米？ A、独立完成，只列式不计算。 B、思考： 题（1）和题（2）比较，有什么相同点和不同点？ 题（3）和题（4）比较，有什么相同点和不同点？ C、集体交流。 2、题组二： （1）学校计划十月份用煤4/5吨，实际比计划节约了1/8，实际比原计划节约了多少吨？ （2）学校计划十月份用煤4/5吨，实际比计划节约了1/8，实际用煤多少吨？ （3）学校计划十月份用煤4/5吨，实际比计划节约了1/8吨，实际用煤多少吨？ A、独立完成，只列式不计算。 B、思考： 题（1）和题（2）比较，有什么相同点和不同点？ 题（2）和题（3）比较，有什么相同点和不同点？ C、集体交流。 四、巩固练习，内化提升。（预设10分） 完成“练习十六”第11、14、15题。 （1）独立完成。 （2）集体交流。 重点交流解题思路，说说自己是怎么想的。 五、课堂小结 学生自主回顾总结。 【板块一】 1、板书课题。 2、宣布任务：熟练解决稍复杂的分数乘法应用题。 【板块二】 1、巡视交流情况。 2、组织全班交流。 指名回答，引导学生间相互补充。 根据学生回答板书。 【板块三】 1、指导完成题组一。 出示题组。 出示完成要求。 组织集体交流。 2、指导完成题组二。 出示题组。 出示完成要求。 组织集体交流。 【板块四】 完成“练习十六”第11、14、15题。 （1）学生独立完成。 （2）集体讲评。 【板块五】 你有什么收获？ 作业 设计 一、课堂作业：（预设10分钟） 必做：《课课练》第74页。 选做：《课课练》第74页中的拓展应用。 二、家庭作业： 《补充习题》第64、65页中相关的习题。