第二课探究世界的本质 练习- 高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

第二课练习题 一、选择题 1．位于长江下游的J市，拥有50多公里的长江岸线，自然条件良好，非常适合进行工业和港口开发。J市却划出近20公里的长江岸线，专门用于建设生态湿地和公园，并承诺“永久不开发”，当地人称之为“不开发区”。“不开发区”的设立(　　) ①尊重了客观世界的物质性　②表明人类活动会破坏自然　③遵循了自然界的客观性　④揭示了自然界的本质和规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．有人说：“纸箱是物质，被火烧后变成灰；树木是物质，人们可以把它加工成家具、纸张，这说明物质是可以改变的。”这句话的片面性在于(　　) A．看到了物质具体形态是可以改变的 B．承认了物质和物质具体形态的联系 C．把物质和物质的具体形态混为一谈 D．否认了物质的可知性和客观实在性 3．著名考古学家刘庆柱说：“用火是从古人类过渡到现代人类的关键。有火就有熟食。有了熟食，大脑的脑容量才可能增加。增加脑容量，古人类才能进化成现代人。”这表明(　　) A．意识是人脑特有的机能和自然分泌物 B．人类社会是物质世界长期发展的产物 C．意识的产生离不开大脑这一物质器官 D．在人类进化中，火起了决定性的作用 4．天地逆旅之间，唯有诗词酬尽人生百态。远离家乡时，遥望见“星垂平野阔”；送别好友时，正路过“月生楼外天”；踌躇满志时，满心是“晓战随金鼓”；闲适漫游时，却只想“静听松风寒”。由此可见(　　) ①诗人对人生的抒写具有自觉选择性　②诗词是诗人对人生境遇的主观感悟　③诗词的内容来源于诗人的自我需要　④诗词是对所处客观世界的真实再现 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 5．赫拉克利特认为：“这个万物自同的宇宙……过去是、现在是、将来也是一团永恒的活生生的火，按照一定的分寸燃烧，按照一定的分寸熄灭。”列宁指出：“这是对辩证唯物主义原则的最绝妙的说明。”列宁这样的评价是因为这一观点(　　) A．是一种朴素的唯物主义观点 B．承认了世界的本质是物质的 C．指出了自然界是永恒发展的 D．认识到了物质世界处于运动之中 6．我希望，有朋自远方来，岁月不改其性，红尘不染其心；我希望，岁月无痕，大地不老。——201路公交车上的最美寄语充满了诗情画意。从哲学角度看(　　) ①人在红尘面前是无能为力的，“不染其心”是不可能存在的　②物质的根本属性是客观实在性，“岁月无痕”只能是美好的祝福　③一切事物都是变化发展的，不存在“不改其性”的朋友　④运动是绝对的、无条件的，不存在“大地不老”的现象 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 7．人工降雨又称人工增雨，是指根据自然界降水形成的原理，人为补充某些形成降水的必要条件，促进云滴迅速凝结或碰撞并增大成雨滴降落到地面的过程。根据这一事实，下列说法正确的是(　　) ①在人类认识规律后，规律发生作用就以人的意志为转移　②人类可以通过实践活动，创造条件改变规律 ③人类可以在把握规律的基础上利用规律，改造客观世界　④在事物运动过程中存在着固有的本质的、必然的、稳定的联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．日偏食、月全食、日全食、英仙座流星雨、日环食等天象奇观将陆续上演，科学家能够对上述天文现象作出精准的预报，表明(　　) ①世界观和方法论是统一的　②自然界的变化是有规律的　③物质是运动的承担者　④规律可以为人所认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．以色列80%～90%的国土是沙漠和荒丘，被称为“不毛之地”，但犹太人通过发挥自己的聪明才智，完善农业运转机制、推行农业机械化、改革农业结构和开发节水技术，让以色列成为农业出口国。这从一个侧面表明(　　) ①意识活动的创造性是创造奇迹的基础　②意识能够能动地认识世界和改造世界　③客观规律是可以被人们认识和利用的　④发挥主观能动性是获得成功的前提条件 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”毛泽东的《忆秦娥·娄山关》虽只描述了红军的一次战斗，却是对红军长征这一重大历史事件的真实折射。下列对该词及创作过程的哲学分析合理的是(　　) ①意识的内容是客观的，该词的创作源于作者对娄山关战斗的内心感悟　②意识的形式是主观的，词中蕴含着红军“革命理想高于天”的乐观自信精神　③意识是对存在的如实反映，此词真实折射了红军长征这一重大历史事件　④意识具有能动作用，此词至今仍能激励中国人民走好今天的长征路 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 11．陶渊明“结庐在人境”，却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上的蝉声与水里的蛙声”，却认为“热闹是它们的，我什么也没有”。出现这些认识现象是因为(　　) ①意识的产生和发展离不开客观存在 ②意识对外