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高一年级语文必修三期中复习测试题答案 第 10 期第 2～3 版参考答案 2018年 4月 14日 1． D．（ A 项，“只有根植于思想观念和心理意识之中才能不断地凝聚和升华”条件失 当； B 项，偷梁换柱，把“文化自信”和“自信”这两个概念混淆了。 C 项，范围失当，原文的表述是“特别是进入现代以来” “革命力量的激荡” ，所以，“当前，社会安定，政治清明”不正确。 2．D ．（“总分总的结构”不正确。 ） 3．C．（曲解文意，原文的表述是“在本质上便都是对文化自信的艺术化诉诸与形象化表达”，而并非是“文化自信的必然要求” 。） 4．A ．（“为全文定下了感伤的情感基调”错，全文的基调并非感伤的。 ） 5．①关心体贴丈夫，为妻贤惠。白兰看见丈夫憔悴疲惫的样子，不停地问“发生什么事了”，言语中满是关切。煮面这一情节，又显示了作为妻子贤惠的一面。②珍视爱情亲情， 为人坚毅。 当得知丈夫要求离婚的真相后， 白兰表示要和丈夫风雨同舟， 勇敢面对家庭经济 上的困难（答出一点给 2 分，答出两点给 5 分） 6．①在审美意蕴上，使小说充满诗情画意。 “太阳的余晖下” “粉色的蔷薇花”一畦一 畦茂盛鲜嫩的蔬菜” 使小说具有画面感和意境美， 给读者留下审美的空间和回味的余地②在 艺术结构上， 与小说开头环境描写形成对照。 小说结尾呈现给读者的是幅和谐、 安宁富有生 机的乡村生活画面，与开头萧瑟凄冷的环境形成鲜明对比。③在人物形象上， “粉色的蔷薇 花”是男女主人公之间爱情、 亲情的美好象征， 体现了他们身上的人性美。 ④在思想内容上， 使小说的主题得到深化。通过对“蔷薇花的描绘，表达了了对美好爱情、美好亲情的赞美与 向往之情（答出一点给 2 分，答出三点给 6 分，言之成理即可） 7． C．（ C 项，“从现象和数据的角度来展开”表述不准确，应该是“从原因和对策的角度来展开的” 。） 8．A ．D ．（ B 项，“家庭经济水平和青少年的安全感成正比”表述不准确，应该是“家 庭经济水平和抚养状况不同对青少年的校园安全感影响较大” ；C 项，“不法分子尤其喜欢把 学生作为报复社会、制造影响的目标”表述主观臆断； E 项，“把学生伪装成军人”过度解读。 9．示例：①国家从战略上重视校园安全，在制度上完善安全监管体制，利用现代化的科技手段，掌握影响校园的不安全因素，各部门上下联动，教育与严厉打击相结合，惩戒青 少年犯罪②国家注重校园安全立法， 高度重视学校安全， 校园安全管理保障机制要健全， 教 育部门加大安全教育。③建立“校园安全信息库” ，信息共享、共防、共制，安装闭路进行可视化全程监管。④完善制度，强化管理，健全管理网络，明确责任，地方各级教育行政部门要按照“属地管理，分级负责”的原则，切实担负起学校安全管理职责。⑤强化校园安全 理念，努力提升学生自我保护意识和能力。 （每小点 1 分，答案不唯一，从国家、社会、家 庭、学生自身等角度谈都可以，言之有理即可） 10．A ．（先要大致了解本句的含意，然后要抓住一些专有名词，如“湖州同知” “衢州 知府”“广东按察使” “山东右布政使”等都不可以断开，最后根据排除法即可得出答案。原标点：俄调礼部，忤尚书夏言。因事劾之，下诏狱，谪湖州同知。迁广东按察使。释囚八百 余人。进山东右布政使。 ） 11． A ．（“古代男子 18 岁要行冠礼”错，应该是 20 岁。） 12．B ．（“来不及报告皇帝就直接把边防关闭起来”错原文的意思是李遂没有谢皇恩就 用新的官衔去验符。 ） 13．（ 1）敌贼沿海向东掠去，李遂高兴地说： “敌贼没有能力打了。 ”下令刘景韶尾随其 后，攻破敌人巢穴，将敌贼追赶到白狗场，敌赋全部被歼。 （2）皇帝准备重新建造三殿，李 遂奏说五河县泗水中甬现一棵大杉树，这是川泽显灵，为助圣主鼎新革故，皇帝大喜。 参考译文： 李遂，字邦良，丰城人。弱冠之年，跟从欧阳德学习。考中嘉靖五年进士，授任刑部郎 中。锦衣卫送来强盗十三人，李遂只用一个人抵罪，其他的都被他分辨释放了。皇上确立太 子后，要大赦天下。李遂请求将“大礼”大案中所牵连的大臣都列在赦令之中，尚书聂贤恐 惧不敢， 李遂于是和同官卢蕙一起向都御史王廷相请求， 王廷相听凭他们这样做。 后来奏章 第 1页共2页 高一年级语文必修三期中复习测试题答案 虽然报上去了但没有得到允许，很多人都议论纷纷，赞美他的行为。不久调他到礼部任职， 忤逆尚书夏言。 因事遭弹劾下诏狱， 贬任湖州同知。 三迁衢州知府， 逐渐升职为广东按察使。在位期间释放囚徒八百多人。进官山东右布政使。江洋多盗贼，但李遂军政严明，盗贼不敢 暴发。俺答侵犯京师， 召李遂督苏州军饷。 他没有向皇上谢恩， 就请求关防验符用新的官衔。皇帝恼怒，削去他的官籍。三十六年，倭寇侵扰江北。朝