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《初识中国古典舞的三大流派》 教 学 设 计 学 校 名 称：无锡职业技术学院 教 师 姓 名： 章樱樱 微课名称 初识中国古典舞的三大流派 所属专业大类 文化教育大类 (66) 所属专业 舞蹈教育 (0227) 所属课程 舞蹈鉴赏 适用对象 高职高专（选修课） 知识点（技能点或 中国古典舞的三大流派：身韵派、汉唐派、敦煌派 专题或实训活动） 中国古典舞是中华民族特有的舞蹈种类。 选择这个题目让更多非专 选题价值 业的学生了解中国舞蹈。 本次微课通过对中国古典舞蹈流派的掌握， 认 识中国古典舞蹈，为之后的舞蹈作品鉴赏打下基础。 1、掌握中国古典舞的三大流派：身韵派、汉唐派、敦煌派。 2、能清晰的分辨出中国古典舞蹈作品。 教学目标和要求 3、理论与实践相结合，学习中国古典舞流派中有代表性的舞蹈动作。 提高学生的认知能力激发学生对中国古典舞蹈的热爱。 1、详细讲解中国古典舞的三大流派：身韵派、汉唐派、敦煌派。 2、实践练习兰花指、翘袖折腰等代表性的舞蹈动作。 教学内容 3、总结中国古典舞的三大流派的不同， 现高职舞蹈鉴赏的 “特色化”， 以艺术浸润技术。 提出问 本次微课以设问开始：春晚中《百花争妍》属于下列那种 题: 导 舞蹈风格？通过春晚中耳熟能详舞蹈作品，让学生判断舞蹈 入本次 种类，同时引出要了解中国古典舞就要熟悉和掌握它的大三 微课的 流派：身韵派、汉唐派、敦煌派。 知识点 1. 身韵派：舞蹈本身是流动的艺术，在身韵派学习中增 加时间兰花指手型的实践练习。通过兰花指手型的学习和掌 握，了解身韵派从戏曲和武术入手，将古典芭蕾的基础训练 与身韵有机结合形成新的理论体系。使中舞蹈从戏曲的怀抱 中脱颖而出，从而成为真正意义上的中国古典舞。 2. 汉唐派：力图还原古代舞蹈的真实风貌。理论与实践 解决 教学组织与编排 问题 相结合。增添汉唐派“翘袖折腰舞”舞蹈动作的学习和经典 作品《踏歌》的鉴赏，学生通过老师的口传身授，感受到古 典舞的魅力。 3. 敦煌派：是通过对古代敦煌舞姿的研究和敦煌乐舞壁 画的灵感、启发、创作出来的一个崭新舞种。作品《飞天》 从敦煌石窟中提取