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- 约 10页
- 2021-06-28 发布于广东
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表达自己的看法 —— 记叙文的升华思维训练 一、读例文,画出文中表达自己看 法,升华主旨的句子,并简要 分析升华的方式。 解析:例文一结尾处挖掘出 铺砖人行为背后的高尚精神: “人人为我、我为人人”, 并加以赞美,提升了文章的 思想高度。这种升华让文章 的立意有了高度。 赞美式升华:挖掘行为背后的高尚精神。 解析:例文二写荷叶护红莲的情 景,由此联想到母亲对女儿的爱 护。这种情感、智慧的放大,使 文章意境深远,不再局限于眼前 之景象,拓宽了文章的广度。 联想式升华:由此及彼联想放大。 解析 : 例文三结尾对这次错过品尝 “馅饼”的原因进行了探析,分析出 事件、现象背后的深层成因是社会的 风气使然。这样的分析是对文章内容 的深化,是理性的升华,引发读者更 深入的思考。 反思式升华:思考事件、现象背后的成因。 小结: 记叙文升华的三种方式: 赞美式 —— 升华出高度 联想式 —— 升华出广度 反思式 —— 升华出深度 读例文四,运用今天所学的 升华的方式为例文六加一个 结尾。 二、当堂实践 注意: 1. 以叙述描写为基础 , 紧 扣 文章内容。 2
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