《虞美人》学案完美版.pdfVIP

《虞美人》学案 学习目标： 1．鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。 2 ．在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。 3 ．感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。 学习重点 : 1 ．体悟词的意境和语言。 2 ．感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。 学习时数 ：一课时 一、 . 课 前 预 习 1 、 词是 ___________ 时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。词在形式上的特点是 “调有定格，句有定数，字有定声” ( 明代徐师曾《文章辨体序说》 ) 。词大多分段，一段就 是一个乐段，叫“片”或“ ___________ ”，分两片的最为常见，本课的七首词都分两片。词 的篇幅比较短小，有人按字数将词分成 ___________ 、___________ 和___________三种，认为 58 字以内为 ___________ ，59— 90 字为 ___________ ，91 字以上为 ___________ 。 2、写下我所知道的李煜及其诗词 二、 课 内 探 究 1、“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢 ? 2、“往事知多少”中的“往事”具体指什么 ?换句话说，李煜到底在怀念什么 ? 3、“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情 ? 4 、为什么词中两次提到“月”这个意象 ?联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么 特殊涵义吗 ? 5 、从全词来看，哪个字最能直接表现词人的感情？这种感情从何而来？请结合词句回答。 6、词的前六句运用了什么表现手法来写？体现了作者怎样的感情？ 7、词的最后一句运用了什么表现手法？这样写的好处是什么？体现了作者怎样的感情？ 三 课 后 练 习 与 提 高 1、鉴赏李煜《相见欢》 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味，在心头。 分析本首词运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的感情？ 2.1921 年毛泽东仿写了一首《虞美人》写新婚乍别的离愁别绪： “堆来枕上愁何状，江海翻波浪。夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。 晓来百念都灰尽，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛泪眼也无由。” 我们也不妨仿照《虞美人》（李煜）以《虞美人》为词牌作词一首。 参考答案 《虞美人》学案 二、 课 内 探 究 1、它的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的改变，这些美好的事物也将在词人的心里 改变颜色。原来锦衣玉食，在如花宫女朝歌夜弦伴着的 春花秋月“ ”般的生活只能徒增一个 阶“ 下囚 ”的无限悲伤，这样美好的的事物不如结束才好。 2 、 往事“ ”的内容很丰富，可以泛指他做帝王时的一切活动。如后宫佳丽的簇拥，高坐庙堂、 万首称臣的尊严以及为所欲为的自由感等等。思故国家园，自己的亲人及他做帝王时的一切 活动 3 、“又”，再次，暗示伤心人站在楼上遥望东边的故国已是多次了，这实景描写写出了对故 国的无穷眷念。 4 、 月“ ”的意象的沉淀意义。（怀念故乡，怀念亲人等） 举头望明月，低头思故乡“ ”月是故乡“ 明 ”海上生明月，天涯共此时“ ” 5 、 表达情感的一个字是“愁” 选取典型的景物，春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春 水 作者运用这么多意象，创设了生动形象的一幅幅画境：春花秋月图、小楼东风图、故国月 明图等。 6 、春花秋月与往事的对比（锦衣玉食，后宫佳丽，尊严、自由、生存的安全感等） / 小楼东风 与故国明月的对比 /雕栏玉砌与已改朱颜 —— 真是 物是人非“ ”——思国 故国不堪回首月明中“ ”“春花秋月何时了 ”―――“月