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明太祖，久亲师，传建文，方四祀。 【明太祖】明朝开国皇帝朱元璋。【久】长期。【亲师】亲自率兵征伐。【建文】朱 元彰的孙子朱允炆，年号建文。【祀】年。 【译文】： 明太祖朱元彰起兵推翻了元朝的统治，统一全国，建 立了明朝。随后他把皇位传给了自己的孙子建文帝，可惜建文帝只做 了四年的皇帝就被叔叔朱棣篡夺了皇权。 迁北京，永乐嗣，迨崇祯，煤山逝。 【永乐】明成祖朱棣，年号永乐。【嗣】继承。【崇祯】朱由检，明朝最后一位皇帝。 【译文】： 建文帝的叔叔朱棣篡夺了皇位，年号永乐。永乐帝即 位后，就把国都从南京迁到了北京。明朝最后一个皇帝是崇祯帝，李 闯王攻入北京后，崇祯帝在煤山自杀身亡。 自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。 【经】儒家经典。【诸史】各类史书。【世系】帝王、贵族世化相承的关系。【终始】 王朝兴亡的始未。 【译文】： 学习完儒家经典和子书后，就可以阅读各类史书了。 读史书时，要用心从书中了解各个朝代交替更新、兴盛衰败的原因， 从中吸取教训。 清太祖，膺景命，靖四方，克大定。 至世祖，乃大同，十二世，清祚终。 【清太祖】爱新觉罗·努尔哈赤，他统一了女真部落，为清王朝的建立打下了基础。 【膺】肩负，承担。【景命】重大的责任，这里指能做皇帝的天命。【靖】安抚，平 定。【克】能够。【世祖】爱新觉罗· 福临，年号顺治。 【译文】： 清太祖努尔哈赤肩负重要的使命，他率领大军平定了 各地的混乱局面，建立后金，使百姓过上了安定的生活。努尔哈赤的 儿子皇太极改国号为“大清”。到世祖顺治帝时，才完全统一中原。 清朝一共历经十二代，最终灭亡。 勤读书，有作为 读史者，考实录，通古今，若亲目。 口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。 【考】研究，考查。【实录】记载皇帝个人事迹的史书。这里指真实的历史资料。 【亲目】亲眼看见。【惟】思考。【斯】这里。 【译文】： 读历史的人应该多查考真实的历史资料，了解古今事 件的前因后果，就像是自己亲眼看到一样。读书时要专心，要一边诵 读一边用心思考。只有时刻把心思放在学习上，才能真正学到知识。 昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。 【仲尼】孔子，即孔丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，被后世尊称为“至圣先师”。 【项橐】春秋时期鲁国神童，想传孔子曾拜他为师。【尚】尚且，还。 【译文】： 圣人孔子曾经拜七岁的神童项橐为师。连古代的对贤 孔子都这么勤学好问，我们普通人更应该发奋努力。 赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。 【赵中令】北宋的宰相赵普。中令是宋朝官职中书令的简称。【鲁论】书名，《论语》 中的一部分，这里指《伦语》。【彼】他。【仕】做官。 【译文】： 北宋的中书令赵普，官位已经很高了，但他仍然坚持 每天学习《伦语》。他不会因为自己做了高官而忘记勤奋学习。 披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。 【披】劈开，劈分。【蒲】蒲草，又叫菖蒲，可以用来编席子。【竹简】用竹子削成 的薄片，可以用来写字。【彼】他们，这里指汉朝的路温舒和公孙弘。 【译文】： 西汉时的路温舒把文字抄在蒲草上阅读，公孙弘把书 上的文字抄在竹简上。他们虽然没有钱，买不起书，但还是想尽办法 学习。 头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。 【悬】吊，挂。【梁】房屋的梁柱。【股】大腿。【教】监督，提醒。 【译文】： 汉代的孙敬为了不让自己在读书时打瞌睡，就把头发 悬挂在房梁上。战国的苏秦每次读书疲倦时，就用锥子刺大腿。他们 不用别人监督，自己就能认真刻苦地学习。 如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。 【囊萤】将萤火虫装在纱袋里。【映雪】积雪的反光。【辍】停止，中断。 【译文】： 晋代人车胤把萤火虫放在纱袋里照明读书，孙康则利 用积雪的反光来读书。他们虽然家境贫寒，但依旧能够艰苦的环境下 坚持学习。 如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。 【负】背负，肩挑。【薪】木柴。【挂角】将书本挂在牛角上。【苦卓】刻苦自强。 【译文】： 汉朝的朱买臣以砍柴维持生活，他每天都是一边背柴 一边看书；隋朝的李密放牛时把书挂在牛角上，他一边放牛一边读书。 他们两个虽然在生活上十分艰苦，但在学习上还是那么刻苦。 苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。 彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。 【苏老泉】苏洵，别号“老泉”，宋代有名的文学家。【彼】他，代指苏洵。【既】 已经。【犹】还。【尔】你，你们。【小生】小孩子，年轻人。 【译文】： 宋代的苏洵年轻时不好好读书，到了二十七岁才开始 发奋努力学习，但后来也成了一个大学问家。苏洵上了年纪，还后悔 当初没有好好读书。你们年轻人应该抓紧时间，发奋学习，将来才不 会后悔。 若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。 彼既成，众称异。尔小生，宜立志。 【若】像，如。【梁灏】五代时人，北宋太宗年间才考中状元，当时已八十二岁。 【魁】夺魁，取得第一名。【既】已经。【称异】感到惊奇，令人惊讶。 【译文】： 梁灏