社会工作概论全套课件.ppt

第二节 ? 青少年社会工作的主要内容 资料： 考察教育制度是指对违法犯罪情节较轻的未成年人历经行 政处罚或刑事诉讼阶段时，公安机关、人民检察院、人民法 院与家庭、学校及社会组织密切配合开展的“缓处考察”、 “诉前考察”和“社会服务令”的制度，其着力点是落实各 项教育、感化、挽救的措施。考察教育制度坚持对违法犯罪 情节较轻的未成年人尊重其人格尊严，保护其合法权益；坚 持教育、感化、挽救；关心爱护，积极引导；各方参与，形 成合力的基本原则。根据制度规定，目前上海考察教育的对 象是根据《治安管理处罚法》，依法处罚的未满 18 岁的未 成年人；根据《刑法》，犯罪时未满 18 周岁的应当负刑事 责任的未成年人。公安机关、人民法院、人民检察院在作出 “缓处考察”、“诉前考察”和“社会服务令”后，对在校 未成年人，要使其与区青少年保护办公室取得联系；对非在 校未成年人，要与区青少年事务社工站取得联系，共同组成 考察教育小组。区青少年保护办公室和青少年事务社工站在 司法机关的指导下，指派专人对未成年人进行跟踪帮教，积 极做好未成年人的考察教育工作，引导未成年人树立积极向 上的人生观、世界观，提高其克服困难的勇气和遵纪守法的 自觉性。同时加强与司法机关的联系，保证各项考察教育工 作有序衔接、相互配合。 第二节 青少年社会工作的主要内容 七、弱势青少年保障服务 （一）弱势群体的界定 社会弱势群体是一个在社会资源分配上具有经 济利益的贫困性、生活质量的低层次性和承受力 的脆弱性的特殊社会群体，他们依靠自身的力量 或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活 水准，需要国家和社会给予支持和帮助。 第二节 青少年社会工作的主要内容 ? 思考： 结合实际，谈谈哪些属于弱势青少年群体？应当如何 向他们提供保障性服务？ 第一节 青少年社会工作概述 作为青少年的大学生，请进行自我评估，当代大学生存 在的问题及主要需求。 第一节 青少年社会工作概述 一、青少年的需要 ? 接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范的 性别角色需求 个体与同伴发展适当的人际关系 ? ? ? ? ? ? ? 追求独立自主，少依附父母及其他人 自食其力，寻求经济独立 为未来的生涯做准备 发展符合社会期望的认知技能和概念 努力表现负责任的行为，追求理想和抱负 对未来的婚姻和家庭做准备 第一节 青少年社会工作概述 二、青少年的问题 ? 青少年心理和情绪问题 青少年网络成瘾问题 青少年犯罪问题 ? ? ? 家庭矛盾冲突，亲子关系失衡 失学失业问题 其他方面问题（道德品格、生活方式、社会交往、 弱势青少年群体权益保障等） ? ? 第一节 青少年社会工作概述 三、青少年社会工作概念及类型 （一）青少年社会工作的概念 青少年社会工作，是把青少年作为工作和服务 对象，通过运用关于青少年成长和发展的规律， 以及社会工作专业的理念、理论、方法和技巧， 来最大限度地发掘青少年的潜能，促进其全面 健康发展，使其更好地适应社会生活的专业活 动。 第一节 青少年社会工作概述 （二）青少年社会工作的层面 ? 微观层面： 指个人层面的社会工作，即针对青少 年个体需求而开展的个案辅导服务； ? 中观层面： 指家庭和小组层面的社会工作，即针 对青少年家庭、以及有相同需要或相同背景的青 少年群体而开展的社会工作服务； ? 宏观层面： 指组织和社区社会工作，或者是针对 法规或政策而进行的倡导或改变性工作。 第一节 青少年社会工作概述 （三）青少年社会工作的类型 ? 发展性青少年社会工作 针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提 供社会资源，协助其正常发展。 ? 矫正性青少年社会工作 针对已经发生问题的青少年的个人、家庭、社 区环境的不良因素进行矫治。 ? 预防性青少年社会工作 针对青少年个人及其家庭、学校、社区现况而 开展的预防性服务。 第一节 青少年社会工作概述 四、青少年社会工作的特点 ? 社会工作价值观是核心基础 社会工作专业方法和技巧是主要手段 “人与环境互动”的视角是基本介入焦点 ? ? ? 青少年社会功能的改善和提高是主要目标 第一节 青少年社会工作概述 五、青少年社会工作的系统架构 青少年社会工作者在开展工作时，不仅要与青 少年本身建立专业关系，而且要与青少年的家 庭及社区内的其他政府和非政府组织建立良好 的合作关系。多个系统的协同运作，是青少年 社会工作者经常运用的策略。 第一节 青少年社会工作概述 ? 青少年社会工作者系统 青少年社会工作者系统主要包括青少年 社会工作者以及相应的青少年社会工作服 务机构。 第一节 ? 青少年社会工作概述 案例： 2004 年 2 月 18 日，上海市阳光社区青少年事务中 心正式挂牌成立。上海市阳光社区青少年事务中 心是专门为社区内 16-25 岁失学、失业、失管青少 年提供社