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儿童心理学研究中10个实验 儿童心理学研究中10个实验 儿童心理学研究中10个实验 儿童心理学研究中的 10 个经典实验 1、婴儿早期记忆 想想看，如果我们真的记得从出生开始的所有事情，也是一件可怕的事情 吧 —— 幸好忘的比记得多得多。本文介绍了一个 60 年代对于儿童记忆的实验。 与我们的 common sense有出入，小孩儿很早就能记住事情。 2、自我观点的形成 虽说没有人是完全为自己活着的，但 “人不为己、天诛地灭 ”也确实有道理。自我观点，或许说对自己的认识和理解， 确立了我们行为办事的基础。 本文中的经典实验，向我们揭示了婴儿什么时候知道 “我就是我 ”。 3、儿童学习发展 学习应当是整个儿童时代最重要的工作。 我们都有这样的经验， 学习一门全新的知识，远比我们纠正固有的观点容易。所谓 “旧的不去，新的不来 ”，新旧观点的矛盾会让我们产生困惑。本文的实验介绍了孩子接受新知识的过程。 4、依恋种类 有个传说说得是我们本来都是一个圆，一辈子都在寻找自己的 missing piece。其实，我们缺的这个角，并不是在喝孟婆汤、过奈何桥的时候丢失的。 对婴儿父亲母亲的早期依恋， 可能就是那块被遗忘的拼图。 你有没有发现自己总是在找同样的种类、 总喜欢相像的人？根据依恋理论， 我们的成人关系很大程度上重复着几个月大时和母亲之间的关系。 5、模拟 —— 最早的社会行为 小孩子是天生的模拟高手。好多事情其实他们并不理解，他看着大人哭，他也哭；大人笑，他也笑。枪打出面鸟，随着别人跑应当不会错。这种模拟能力可能是进化过程中为了适应生存而天生具备的。 6、心理理论 —— 每个人都有的 “读心术 ” 我们从小就开始揣摩别人的想法 —— 妈妈知道了会表扬我、老师想让我回答下列问题、老板不喜欢这个计划、老婆心情不好，躲远一些！点破皇帝新衣的小孩儿，却完全没考虑别人的想法。 —— 他是天真仍是不理解？本文可能会给出一个答案。 7、物质恒存在 人都是天生的科学家。虽然儿童对那些精深的理论完全没有观点，但是他 们凭着直觉就已经知道宇宙中的不少定律。 本文中描绘的实验， 就说明即使很小的婴儿也知道物质不会消失。 8、语言发展 学会说话是儿童发展上的一个飞腾。但要实现这个飞腾并不容易，首先我 们要能够分辨哪些是人说话的声音、 这些声音有什么不同。 就像在人类听来， 猩猩的声音没什么不同同样， 如果鉴别不出细微的差别， 就没有办法进行模拟和学习。本文的实考证了然婴儿对于语音的鉴其他强大本领。 9、游戏 —— 社会交往的雏形 人是社会动物，在这个世界上生存就要和他人沟通、合作。本文经过游戏种类的发展，表示了儿童正在逐步学习和他人沟通、合作、担当某一社会角色。游戏就是孩子学习以后生存的练兵场。 10、皮亚杰的四阶段认知发展理论 稍微认识一些发展心理学的人都应当对皮亚杰不陌生，他的儿童认知发展 理论至今被奉为经典。 但是本系列的多篇文章中的实验都推翻皮亚杰的理论。 虽然理论的细节有待推敲，但是其中心观点 —— 儿童与成人的思维方式完全不同 —— 却没有人反对。 10 大儿童学心理学实验（ 1）--婴儿早期记忆 好久好久以前，虽然现在看起来已模糊不清，我们都曾是孩子。我们咯咯笑、大哭、大笑、探索、摔倒，我们对于刚才起步的这条旅途几乎全无所闻。 除非遭遇不幸，在生命最初的几年中，我们产生了记忆、语言、自我意识、记忆认知、社会和情绪能力。我们向着未来的自己走出了最初的几步。 儿童学 —— 或许更广泛的说， 发展心理学 —— 并不只是是对于孩子的研究， 而是研究像你我这样的人， 以及我们怎样成为现在这个样子。 就像认识自己的历史能够对未来有所借鉴， 儿童心理学展现了我们的过去， 甚至包括我们的将来。 心理 这篇及以后几篇将介绍儿童学几个重要领域中的 10 个经典研究。每个实验都是我们自己这个拼图中的一块， 细细品味任何一个实验， 都将提醒我们， 现在看来浑然天成的事情曾经是多么复杂。心理 1、婴儿从很早就有记忆 有些人认为，我们不可能记得 2 到 4 岁之前的任何事情。 另一些人则认为我们能记住那之前的事 —— 可能甚至能追忆至出生之前。 “儿童期失忆 ”可不好研究，因为我们很难证明成人最早的记忆是真切的仍是想象的。 可是心理学家也进行了一些研究，经过一系列经典实验来检查幼年的记忆形成。如果真的很早就有记忆，那么从理论上成人自然可能记住很早期的经历。 一踢脚就有声 上世纪六十年代， Carolyn Rovee-Collier（现任职于 Rutgers大学）教授和同事们设计了一个经典实验。 经过这个实验， 我们得以认识婴儿记忆的体制。 这种方式提供了对于婴儿记忆何时、怎样发展的重要凭证。 在他们的实验中，Rovee Rovee让 9-12 周大的婴儿舒坦地躺在家中