一年级上册期末美术全册教学设计.docx

一年级上册美术教案课题1，走进大自然课时2-1日期1，观看大自然的颜色，学习颜色的基础知识；教学目标2，简洁明白颜色的一些调配知识；3，培育同学对颜色美的感受；教学重点颜色的基础知识；教学难点如何调配大自然的颜色；1 一年级上册美术教案 课 题 1，走进大自然 课时 2-1 日期 1，观看大自然的颜色，学习颜色的基础知识； 教学目标 2，简洁明白颜色的一些调配知识； 3，培育同学对颜色美的感受； 教学重点 颜色的基础知识； 教学难点 如何调配大自然的颜色； 1．观看大自然的颜色，观赏书中作品； 教学预备 2．预备好油画棒，水粉等各种绘画工具； 教学过程 二次修改 一，组织教学 检查同学出席状况及学具预备情形； 二，精讲探究 1．暑假很快就终止了， 同学们的暑假过得如何？在暑假里有没有遇到什么 特殊新颖，特殊欢快的事？老师就遇到了很多高兴的事儿；比如：带着我 女儿去公园划船，到动物园去玩等； 2．哪位同学情愿把你遇到的高兴事与大家共享呢？可以说发生在你身上的 事？也可以说发生在你周边的事； 3. 猜谜： 红橙黄绿蓝靛紫，当空南北架彩桥； 平常时日看不见，雨后偶然露妩媚；——彩虹 4. 彩虹，大家都很熟识；不过，你留心观看过吗？觉得怎么样？它由哪些 颜色组成？你知道它是怎样形成的吗？老师出示彩虹挂图； 小结：关于彩虹，古往今来有很多美丽的传奇，有人说它是王母娘娘系的 飘带，有人说它是七仙女舞的彩练，其实呢，它是一种自然现象，是下雨 后太阳光射入大气中的小水滴， 经折射后原先的白色光分解成红， 橙，黄， 绿，靛，紫七色，形成的弧形彩带； 5. 大自然就是由这些基本颜色构成的；同学们想一想在大自然中你见到的 第 1 页，共 56 页 一年级上册美术教案哪些东西是这些颜色的？你喜爱这些颜色吗？为什么？大自然中仍有哪些你没见过的颜色呢？他们是怎么来的？你想知道吗？6. 其实啊，几种基本的颜色，可以调配出许很多多的颜色来呢！请看，教师示范：（1）用油画棒，水彩笔或彩色铅笔示范：先涂一种颜色，在上面再涂另一种颜色，就会产生第三种颜色；（2）用水粉颜料示范： 一年级上册美术教案 哪些东西是这些颜色的？你喜爱这些颜色吗？为什么？大自然中仍有哪些 你没见过的颜色呢？他们是怎么来的？你想知道吗？ 6. 其实啊，几种基本的颜色，可以调配出许很多多的颜色来呢！请看，教 师示范： （1）用油画棒，水彩笔或彩色铅笔示范：先涂一种颜色，在上面再涂另一 种颜色，就会产生第三种颜色； （2）用水粉颜料示范： 在第一中颜色没干时就紧接着涂另一种颜色， 他们 就回融解在一起； 7. 大自然的颜色，丰富，美丽；你能用手头的颜色画工具，调配出大自然 的颜色吗？请同学上黑板练习，评讲练习； 三，练习展评； 1. 用手头的颜色画工具调配大自然的颜色并且画到作业纸上； 要求：画面干净；比一比，赛一赛，看谁调得最多； 2. 老师巡察指导； 3. 展评作业；评比“颜色之星” ； 四，反思拓展 今日我们明白并调配了颜色，期望大家课后多动手，调出更多的颜色！ 布置下一节课学具：水彩笔，铅笔，作业本，书等作画工具； 板书设计： 1，走进大自然 挂图 演示 同学作业 教 后 记 第 2 页，共 56 页 一年级上册美术教案课题1，走进大自然课时2-2日期1，熟识大自然中的颜色，并能叫出它的名字；2，熟识作画工具，学习使用方法，训练调色才能；教学目标3，感受大自然是美丽的，颜色是美丽的，用这些颜色画成的图画也是美丽的；教学重点熟识并运用基本的 一年级上册美术教案 课 题 1，走进大自然 课时 2-2 日期 1，熟识大自然中的颜色，并能叫出它的名字； 2，熟识作画工具，学习使用方法，训练调色才能； 教学目标 3，感受大自然是美丽的，颜色是美丽的，用这些颜色画成的图画也是美 丽的； 教学重点 熟识并运用基本的颜色； 教学难点 如何调配大自然的颜色； 教学预备 铅画纸，水彩笔，水粉颜料，水彩笔，铅笔等； 教学过程 二次修改 一，复习回忆 1. 查看同学工具预备情形，依据同学所带学习用具，分成如干小组，稳固 同学心情，预备上课； 2. 复习上一节课的所学知识； （ 1）上节课我们学习了哪些内容？ （ 2）彩虹有哪几种颜色？ （ 3）许很多多的颜色是怎么得来的？ 二，精讲探究 1．抢答题： （ 1）大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？ （ 2）白天和黑夜的颜色一样吗？白天的颜色晚上躲到哪里去了？ （ 3）阳光下的喷水池旁会显现彩虹吗？ 积极摸索，举手回答老师提问；巩固上一节课所学的知识； 2．观赏书中作品； （ 1）问：书中的作品画了一些什么？作者采纳了哪些颜色来表现作品的？ 同学观看，分析书中的作品，回答疑题，再听老师小结； （ 2）老师小结； 第 3 页，共 56 页 一年级上册美术教案《我画的是晴