《望岳》教案完美版.pdfVIP

微格教学（课堂教学技能训练）教案 课题： 《望岳》主讲人：王秀君 班级： 09 中本一班 学号： 200924051116 培训 语言表达技能与提问技能 目的 教学 1. 整体感知 目的 2. 深入研读诗歌所表达的思想感情 3. 用诗歌中所蕴含的哲理启发学生 时间 授课行为 技能 学习行为 教学媒体 分配 （讲解提问的内容） 要素 （预想的回答） 板书内容 2 分钟 同学们好。 这一节课， 我们继续学习杜甫诗三首之 《望 在上节课，我们学习了 岳》。首先，我们请一位同学来帮大家回顾一下上节 提问 《望岳》这首诗，首先 课所学的内容。哪位同学 ? 我们了解了诗人杜甫的 一个基本概况，知道这 首诗是诗人在科举落第 的时候写的，岳是指泰 山，然后听录音朗读诗 歌，矫正生字词，然后 小组讨论交流，借助课 本注释理解诗句含义。 （说不完整就让别的同 学补充。） 很好，这位同学上课很认真啊。 那哪位同学可以给大家说一下这首诗的含义呢？ 提问 泰山到底怎么样？在齐 鲁大地上，泰山的青色 都能望见。 大自然将神奇和秀丽都 集中于泰山，山的南北 两面，一面明亮一面昏 暗，截然不同 白天，山中的浮云一层 层地生发出来，使我心 胸摇荡。黄昏的时候， 睁大眼睛可以望见归巢 的鸟儿渐渐进入山林之 中。