北师大版小学数学五年级上教案-数学与交通.docVIP

五年级上册《数学与交通》教案 教学目标 　　1、会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。 　　2、经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息以及建立数学模型的能力，提高学生自主探究知识的能力。 　　3、激发学生主动参与活动的热情，培养人人参与学习和自觉把数学知识应用于实际生活的意识。 教学过程： 一、引人课题， 　　出示路线图：张叔叔要给王阿姨送一份材料，他们约定两人同时坐车出发。遗址公园距天桥50千米。王阿姨的面包车每小时走40千米，张叔叔的小轿车每小时走60千米。 　　师：如果王阿姨一个人送材料遗址公园到天桥需要多少小时？ 　　生：50÷40＝1.25小时 　　师：为什么这样列式？谁会用一个数量关系式表示？ 生：路程÷速度=时间 师：对了，这是我们以前学习的都是一个人或一个物体运动的情况， 二、讲授新课。 （一）导思设疑 　 　师：现在请同学们看黑板，张叔叔、王阿姨是怎样走的？结果会怎样？ 　　(用彩笔演示：黑板彩笔显示张叔叔所在的天桥和王阿姨所在的遗址公园媒体不断地画出，师喊开始时，张叔叔、王阿姨分别从两地同时出发，相对而行，经过一段时间后两人相遇，标上三角符号，张叔叔走的路程用蓝色表示，王阿姨走过程的路程用红色表示，) 　　师：刚才演示的问题与我们以前学过的行程问题有什么不同？ 　　生：有两个人共同走完全程。