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精选--小学数学教学的工作总结计划 精选--小学数学教学的工作总结计划 精选--小学数学教学的工作总结计划 小学数学教学工作总结 小学作为学生的启发阶段，我们应当充足认识小学数学在基础教育和素质教育中的地位和作用。下面是有小学数学教学工作总结，欢迎参阅。 一、加强教学内部管理，以制度加强教学管理 学校着力建立切合学校实际和现代教育思想的教育管理体系，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为重点”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以体制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，加强内部管理，，健全和完善了学校管理制度。 1、学校推行教研组长和备课组长教育教学目的责任制，对教师进行动向管理 ; 修订和完善了教研组长备课组长的职责，推行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充足发挥教研组长和备课组长工作的主动性 ; 2、加强教学常规管理，修订和完善了《盘龙二小教学常规管理基本要求》 ; 3、为了不断提高教育教学质量，学校持续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等平时工作，推行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效查核 ; 4、坚持月考制度，本学期，我校进行了 5 次学生的单元检测， 每次月考仔细组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行剖析评论，查缺补漏 ; 5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情剖析，我校拟订了培优补差计划，并拟订培优补差的目标，要求教师仔细落实，拟订详细可行的举措，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。 6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在 本学期，我校仔细开展教师讲堂教学比武、互听互评活动。周建容等老师主动讲公然课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了优异的效果。 7、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源，两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。 二、积极优化讲堂教学，以实效提高教学质量 1、建立教学模式，优化讲堂教学 学本校积极围绕提高讲堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对讲堂效率不很高的现状，开展了大张旗鼓的讲堂教学模式的研究活动。经过深入讲堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极建立有效的学科教学模式。经过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、讲堂为中心和书本为中心”的讲堂教学场面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于着手，使获得基础知识和基本技术的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和建立学生精神生命的过程。同时，经过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验沟通，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师商讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自己优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。 2、推进特色教育，突显教学品牌 为了推进特色教育，突显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学修养，学校在以讲堂教学为主阵地的同时，仔细开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依靠音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目，仔细进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。一学期来，这些特色教育收效显著， 80 多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等比赛中载誉回来，当前我校已经形成“英语教育、艺术教育、综合教育”的三大教学品牌。 三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展 高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的重点。当前学校 35 岁以下的教师占教师总数的 80%，针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校加强内部造血挖潜，提高师资素质。 首先积极选派学科教师出门学习培训，获取先进的课改信息，学 习先进的教育教学理念，学习优异的教学实践经验。本学期 12 人次参加了市、区各类学科培训，教师业务修养有了很大提升。 第二，狠抓骨干教师队伍建设，充足发挥骨干教师的示范和带头 作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课 ; 积极推举优异教师参加各样教学比武活动，打造名师 ; 充足发挥有经验的老教师和优异青年教师的传帮带作用。 自然，我们深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校在 2009 年小考取进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一