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- 2021-06-30 发布于北京
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不等式的性质（4）
教学目的：熟练掌握不等式的基本性质；
教学重点难点：不等式的基本性质的应用.
教学过程：
一、复习引入：
不等式的基本性质.
二、例题：
例1．已知，，，求证：
例2．若，求不等式同时成立的条件
例3．设， 求证
例4． 比较与的大小
例5.若-6a8,2b3,分别求2a+b,a-b,的范围.
例6．若 求证：
例7. 设函数f(x)的图象为一条开口向上的抛物线, 已知x、y均为正数，p0,q0且p+q=1,求证f (px+qy)pf (x)+qf (y) .
三、作业 同步练习 06014
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