最新浙教版七年级上册数学3.1平方根.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《3.1平方根》教学设计 1、教学目标 1.1知识目标: 理解平方根和算术平方根的概念，了解平方与开平方的关系。 1.2能力目标: 学会平方根、算术平方根的表示法和平方根、算术平方根，并运用以上知识解决实际问题。 1.3 情感目标: 学习从特殊到一般的数学思想方法，培养学生从实践到理论，从具体到抽象的辨证唯物主义观点。 2 、教学重点和难点 2.1 重点： 平方根的概念。 2.2难点：平方根的概念和平方根的表示方法较为抽象，是本节课的难点。 3、教学方法 3.1 本着以人为本的教育理念，主动地发展学生的个性特长，让学生学会学习，培养学生可持续发展学习的能力，本节课主要采用探究式和启发式的教学方法。 3.2使用现代教育技术和引导学生动手实践，使学生能充实地学习数学，把注意力集中在决策、反思、归纳、推理和问题解决上。 4、教学过程 4.1创设情境，设疑引新 （媒体展示）做一做 ：同学们，你能将手中两个相同的小正方形，剪一剪，拼一拼，拼成一个大正方形吗？ 如果小正方形的边长是1，那大正方形的边长是多少呢？ （设疑之后，引导学生解决这个问题的本质，即求平方等于2的数是什么？） 随后，设计以下练习 一张正方形桌面的边