八年级历史下册教学计划2018部编人教版.doc

(完整版)八年级历史下册教学计划-2018部编人教版 (完整版)八年级历史下册教学计划-2018部编人教版 (完整版)八年级历史下册教学计划-2018部编人教版 2017---2018 年度春学期 八年级历史下册教学计划 一、 指导思想 全面贯彻落实党的教育目标， 以学校工作计划要点为指导， 积极推进基础教育课程改革，转变观点，加强讲堂教学，加强质量意识，坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主 学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。全面实施素质教育。着眼于学生的发展。 二、 教学目的 持续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史观点，把握不同历史时期的基本特点及其发展趋势。培养学生识图、读史料的剖析能力，引导学生学会收集、整理和运用有关的历史学习材料，启迪学生对历史事物进行想象、联想和剖析、综合、比较、归纳等认知活动。着重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优异文化。达成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优异率、合格率都超过岢岚县平均水平。 三、 情况剖析 （一）学生情况剖析 初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动；但大多数学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习 的自觉性较差 , 尤其是男生的自觉性更差。 但也有部分学生对所学知识模糊不清， 理解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。这些成为限制成绩提高的主要因素。 （二） 教材剖析 本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共六个单元，共一十九课。以课为单位，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、说明、以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣课程标准目标要求，可作为讲堂教学应达成的基本任务。其余内容，可根据学生详细情况，提出不同的教学目的与要求。 （三）教学重难点剖析 重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和领土地改革法》、一五计划、三大改造、第一届全国人民代表大会与宪法、中共八大、十年文革、十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、民族地区自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的成立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。 四、详细举措 以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导，客观地剖析历史人物、历史事件和历史 1 现象，正确阐释人类社会发展的历史；坚持史论结合的原则，力争科学性、思想性和生动性的统一。 2 . 以转变学生的学习方式为中心，采用导学案教学模式组织教学活动，着重学生学习历史知识的过程和方法， 使学生学会学习。鼓励学生经过独立思考和小组沟通合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。 根据 内容标准 对知识与能力的不同层次要求组织教学。 注意历史知识多层次、多方位的联系。特别要注意历史发展的纵向联系；同一历史时期的横向联系；历史发展的因果联系；历史现象与现实生活之间的联系；历史知识与其他有关学科知识的联系和渗透等。 积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充足开发和利用课程资源。 注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。 积极运用教学挂图、 幻灯、投影、录音、视频、电影、课件等，进行形象直观的教学；努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学， 开发和制作历史课件，开展历史学科的计算机协助教学。 着重拓宽历史课程的情感教育功能，在进行知识传授和能力培养的同时，充足挖掘课程内容的思想情感教育内涵，潜移默化地对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶。 五、教学进度安排 课 题 课时安排 第一单元 中华人民共和国的成立和稳固 3 课时 +1 课时作业 第二单元 社会主义道路的探索 3 课时 +1 课时作业 月考一 2 课时 第三单元 建设有中国特色的社会主义 5 课时 +1 课时作业 期中复习考试 2 课时 第四单元 民族团结与国家统一 3 课时 +1 课时作业 第五单元 国防建设与外交成就 3 课时 +1 课时作业 月考三 2 课时 第六单元 科技文化与社会生活 2 课时 +1 课时作业 期末复习考试 3 课时 以上教学计划拟订有些限制和仓促， 在此后的教育教学工作实践中将结合学校和同事的意 见不断进行修正。 刘成贵 2018-03-05 2