北师大版七年级数学上我变胖了教案.docVIP

5．4我变胖了----方程的应用(2) 教学目标 使学生知道形积问题的意义，能分析题中已知数与末知数之间的相等关系，列出一元一次方程解简单的应用题； 使学生了解列出一元一次方程解应用题的方法（含5个步骤） 教学重点和难点 列出一元一次方程解有关形积变化问题是重点；依题意准确把握形积问题中的相等关系是难点。 教学过程 （1）．复习引入（课前复习） 钢铁工人正在锻造车间工作（照片或挂图） 1．列方程解应用题应注意哪些事项？ 一是正确审清题意,找准“等量关系” ； 二是列出方程正确求解； 三是判明方程解的合理性； 2．列出方程解应用题的5个步骤是什么？ 3．填空： 长方形的周长= 面积= 长方体的体积= 正方体的体积= 圆的周长== 面积 = 圆柱的体积= （2）．例题讲解 例1、将一个底面直径是10厘米，高为36厘米的“瘦长”形圆柱锻压成底面直径是20厘米的“矮胖”形圆柱，高变成了多少？ 分析： 设锻压后圆柱的高为 x 厘米，填写下表： ? 锻压前 锻压后 底面半径 ? eq \f(10,2