小学数学四年级第二学期教学工作计划.docVIP

精选--小学数学小学四年级的第二学期教学的工作总结计划 精选--小学数学小学四年级的第二学期教学的工作总结计划 精选--小学数学小学四年级的第二学期教学的工作总结计划 小学数学四年级第二学期教学工作总结 本学期，我持续担当四年级班主任工作及数学教学工作。在开学初，仔细拟订了教学计划，并在以后的教学中，严格履行教学计划。同时，我也从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，脚踏实地。悉心全力的辅导，充分利用一切可利用的时间，给学生补课。每次单元测验结束后，都仔细对单元测试进行剖析，针对学生的实际学习情况，指出不足，提出希望，有效地促使了学生的学习，使一大多数学生，爱学数学，乐学数学，有效地提高了教学质量，圆满地达成了教学任务。 在平时教学工作中，我主要做到以下几点： 一、仔细备课 不只备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的种类，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都做了详尽的记录，仔细做好课件。每一课都做到“有备而 来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后实时对该课作出总结。 二、增强上课技术，提高教学教学质量 在讲堂上特别注意调换学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得快乐，注意精神，培养学生多动口着手动脑的能力。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改实时，仔细剖析并记录学生的作业情况，们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关情况实时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学 班上的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能准时达成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转变上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都盼望得到别人的理解和尊重，所以，和差生谈话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 五、积极推进素质教育 为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技术和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都得到有较的发展和培养。 六、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。一份耕作，一份收获。优秀的成绩将为我此后工作带来更大的动力。可是也应当清醒地认识到工作中存在的不足之处。 教学工作苦乐相伴，我将自始自终地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，自始自终，再接再厉，把工作搞得更好。 本学期在学校工作的组织和安排下，我担当了四年级的数学教学工作，做为小学时期最重要的转折时期――四年级，我结合学生的实际情况，勤勤恳恳，脚踏实地，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。我战胜各种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了 ! 现对本学期教学工作作出如下总结： 一学期来，我严格按照桃园小学教师教学工作要求，仔细备课、上课、听课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。在课余时间，我仔细学习教学理论，并努力与教学实践相结合，形成比 较系统的知识构造。碰到自己不确定的问题就向其他教师讨教，在课后也经常与他们交流。在讲堂上我一直严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，使学生学有所得。在讲堂教学中追求实效，着重学生能力的培养，不断提高他们的剖析能力、理解能力，顺利地达成教育教学任务。 一、教学工作 课前仔细备课，学期初，我钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到成竹在胸。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。着重备学生，特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。怎样设计讲堂教学使他们可以听得懂、听的高兴。 讲堂上仔细上课，我上课的第一工作就是使学生 动 起来，让学生以偷快的心情积极参与到学习中来。如教学 小数加、减法 时，我就创设了到商铺购物的虚构情境，让学生动起来。我把家乐福广 告上的商品图案和价钱一一剪下来，看作商品发到四人小组里，然后让学生每人每次购置两件商品，并算出这两件商品应付的钱数，要求在作业本上列出横式、竖式。比一比，谁列的算式最多，算得又对，谁就是大赢家。学生们喜悦起来，把讲堂当超市，兴致勃勃地边选购商品，边写算式，特别仔细，连很差的学生也积极地投入