人教册-四年级下册期末《复式条形统计图》教育方案设计.docx

学习必备欢迎下载《复式条形统计图》教学设计教学内容：《义务训练课程标准试验教科书数学》人教版四年级下册第95--97 页相关内容；学情分析：《统计》中纵向复式条形统计图这一课支配在四年级上册第六单元，同学在前一段已经学习了较多的单式统计图和复式统计表，经受了把两个单式统计表合并成一个复式统计表的过程；同学已经建立了统计观念， 能够依据统计图提出并解决问题，明白统计在生活中的作 学习必备 欢迎下载 《复式条形统计图》教学设计 教学内容： 《义务训练课程标准试验教科书 数学》人教版 四年级下册第 95--97 页相关内容； 学情分析： 《统计》中纵向复式条形统计图这一课支配在四年级上册第六单 元，同学在前一段已经学习了较多的单式统计图和复式统计表， 经受 了把两个单式统计表合并成一个复式统计表的过程； 同学已经建立了 统计观念， 能够依据统计图提出并解决问题， 明白统计在生活中的作 用和意义，另外随之年龄的增长， 同学对社会问题越来越奇怪???和关怀； 教材分析： 教材是在已有知识体会的基础上， 通过让同学进一步体验数据的 收集，整理，描述和分析的过程，自主探究，熟识纵向复式条形统计 图；教材留意联系生活实际，供应了贴近同学生活的素材，以及常见 的社会生活素材， 力求使同学更深化的明白统计的方法， 熟识统计的 作用与意义， 明确统计知识是为生活服务的， 并在潜移默化中使同学 更关怀，关注社会问题； 教学目标： 1，使同学体验数据的收集，整理，描述和分析的过程，进一步 体会统计在现实生活中的作用，懂得数学与生活的亲密联系； 2，让同学熟识复式条形统计图， 并引导同学自主探究复式条形 统计图的绘制方法，能依据统计图进行简洁的数据分析； 第 1 页，共 10 页 学习必备欢迎下载3，通过对同学熟识的生活事例的调查，激发同学的爱好，培育同学良好的学习品质，初步培育同学的合作意识和动手操作才能；教学重点： 探究复式条形统计图的绘制方法，能依据统计图进行简洁的数据分析；教学过程：依据统计图发觉 学习必备 欢迎下载 3，通过对同学熟识的生活事例的调查，激发同学的爱好，培育 同学良好的学习品质，初步培育同学的合作意识和动手操作才能； 教学重点： 探究复式条形统计图的绘制方法， 能依据统计图进行 简洁的数据分析； 教学过程：依据统计图发觉问题，提出问题，解决问题； 一， 创设情境，激发爱好 师：同学们，喜爱逛超市吗 .（出示超市情境图） 生：喜爱； 师：在酷热的夏天，想不想来一杯凉爽可口的饮料 . 生：想； 师：那我们一起到超市的饮料区去看一看吧！ 师：看到这么多饮料你喜爱喝哪一种？ 师：你来说，能说一下理由吗 .哦，你喜爱喝橙汁，橙汁含有丰 富的维生素；你呢，你喜爱喝可乐； 师：是啊，在炎炎的夏日，来一瓶凉爽的饮料，真爽呀！ 师：不过，饮料再好喝， 过度饮用饮料对我们的身体也没有好处； 【 设计意图： 为同学创设轻松， 愉悦的超市情境图， 贴近同学的 生活，并适时提示孩子不能过度饮用饮料， 同时引出超市饮料的销售 情形，激发同学的爱好； 】 二，自主探究 发觉新知 1，依据统计表，完成单式条形统计图 超市为了更好地经营， 更好的为顾客服务， 也对各种饮料的销售 第 2 页，共 10 页 学习必备欢迎下载情形进行了统计，请看，这是超市对甲，乙两种品牌的饮料一，二，三月份的销量情形制作的统计表；课件出示：某超市甲﹑乙两种品牌饮料月销售情形统计表；分析表中数据：从这个统计表上你得到了哪些信息？（ 1 学习必备 欢迎下载 情形进行了统计，请看，这是超市对甲，乙两种品牌的饮料一，二， 三月份的销量情形制作的统计表； 课件出示：某超市甲﹑乙两种品牌饮料月销售情形统计表； 分析表中数据：从这个统计表上你得到了哪些信息？ （ 1） 完成单式条形统计图 课件出示： 不完整的单式条形统计图引导同学回忆比较这个统计 图和前边学过的统计图有什么不同； 师：绘制统计图时要先找准数据，再画直条， （留意在连接直条 时，要用三角板上的直角边，对准一月份的位置来画，这样画出的直 条又美观又干净）最终标上数据；为了节约时间，涂色可以用斜线表 示； 师：下面我们就分组来画这两幅统计图； 展现同学作品： 师：好了，同学们画的仍不错，老师找了两幅作品，我们先来看 第一幅统计图； 师：看，这个同学画的怎么样？高度标准，直条美观，很不错； 第 3 页，共 10 页 学习必备欢迎下载师：再来看其次幅统计图，这个同学画的也很规范；同学们在画统计图时也应当画的标准，美观；师：这是我们以前学过的条形统计图，那么这个条形统计图有什么特点呢？生：能清晰的看出数量的多少？师：你回答的很完整， 条形统计图就是用直条的长短来表示数量的多少； 这是我们以前学过的单式条形统计图，它可以直观的反映数据；【设计意图