八年级数学下教案-16．3分式方程（一）.docVIP

16．3分式方程(一) 一、教学目标 1．了解分式方程的概念, 和产生增根的原因. 2．掌握分式方程的解法，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根. 二、重点、难点 ⒈．重点：会解可化为 一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程增根. ⒉．难点：会解可化为一元一次方程分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根. ⒊．认知难点与突破方法： 解可化为一元一次方程的分式方程，也是以一元一次方程的解法为基础，只是需把分式方程成整式方程，所以教学时应注意重新旧知识的联系与区别，注重渗透转化的思想，同时要适当复习一元一次方程的解法。至于解分式方程时产生增根的原因只让学生了解就可以了，重要的是应让学生掌握验根的方法. 要使学生掌握解分式方程的基本思路是将分式方程转化整式方程，具体的方法是“去分母”，即方程两边统称最简公分母. 三、课堂引入 1．回忆一元一次方程的解法，并且解方程 2．提出本章引言的问题： 一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航jiefenshi行100千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？ 分析：设江水的流速为v千米/时，根据“ 两次航行所用时间相同”这一等量关系，得到方程. 分式方程：像这样分母中含未知数的方程叫做分式方程. 四、例题讲解 （P28）例1.解方程 [分析]找