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五年级下册期末备考复习资料 第一单元 观察物体 从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的：观察长方体或正方体时，从固定的位置最多能看到3个面。 正面、侧面、后面的观察是相对的，它是随着观察角度的变化而变化。通过观察想象和猜测，能辨认从正面、右面、上面观察到的简单物体的形状。 观察物体的方法：先确定观察的方向（常选择上面、正面、左侧面、右侧面），再确定观察的形状，并把它画下来。 摆立体图形时，可以根据从上面看到的平面图形摆出底层，再根据从正面看到的摆出前排图形，然后根据从左面看的图形，对后排进行修正，最后从不同方向观察所摆出图形是否符合原题要求。 数正方体的个数时，为了既不遗漏又不重复，可以分层数；观察露在外面的面，应该弄清楚从哪几个方面看到的是什么图形，再计算。 注意：仅凭从一个角度看到的立体图形的形状，不能确定这个立体图形的唯一形状，更无法确定组成这个立体图形的小正方体的个数。 第二单元 因数与倍数 整除与除尽。 （1）整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。（?整数包括自然数。） （2）除尽：数 a 除以数 b（b≠0）时，所得的商是整数，或有限小数，我们就说 a 能被 b 除尽，或说 b 能除尽 a。（课本上不做要求，一些练习上有相关题目） （3）整除与除尽的区别：“整除”也可以称作“除尽”，但是“除尽”不一定是“整除”。“除尽”中包括了“整除”，“整除”只是“除尽”的一种特殊情况。 因数和倍数。 （1）因数、倍数的意义：如果a×b=c（a、b、c都是不为0的整数），那么a、b就是c的因数，c就是a、b的倍数。 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是其本身。 一个数的倍数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 （2）因数和倍数的关系：因数和倍数是相互依存的概念，二者不能单独存在。（易错点：单独一个数，不能称为因数或倍数。例如：判断：5是因数，20是倍数。） （3）找一个是的因数的方法：（成对的按顺序找） 列乘法算式找。 列除法算式找。 （4）找一个数的倍数的方法： 列乘法算式找一个数的倍数，就是用这个数依次与非零自然数相乘，所得的积就是这个数的倍数（依次乘以自然数）。 列除法算式找。 （5）表示一个数的因数和倍数的方法：A、列举法； B、集合法。 2、3、5的倍数的特征 （1）2的倍数是特征：个位上是1,2,4,6,8的数都是2的倍数。 偶数：在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数。 奇数：在自然数中，不是2的倍数的数叫做奇数。 奇数、偶数是运算性质： 奇数±奇数=偶数 偶数±偶数=偶数 奇数±偶数=奇数（大减小） 奇数×奇数=奇数 奇数×偶数=偶数 偶数×偶数=偶数 注意：按照2的倍数来分类，自然数分为奇数和偶数（一个自然数，不是奇数就是偶数）。 （2）5的倍数的特征：个位上是0或者5的数都是5的倍数。 （3）3的倍数的特征：一个数各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 质数和合数。 （1）质数和合数的意义： 质数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。 合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。 1既不是质数，也不是合数。 （2）注意： 自然数按照因数的个数来分，有0（不讨论）、1、质数和合数。 质数相乘得到的积是合数。 （3）20以内有8个质数：2、3、5、7、11、13、17、19 100以内有25个质数：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。 最大和最小的几种情况： 最小的偶数是：0 最小的奇数是：1 最小的质数是：2 最小的合数是：4 A的最小的因数是：1 A的最大的因数是：A A的最小的倍数是：A 第三单元 长方体和正方体 长方体 （1）概念：由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。 （2）各部分的名称：两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 （3）长方体特点： 有6个面，8个顶点，12条棱。 相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。 （4）注意：一个长方体最多有6个面是长方形，最少有4个面是长方形，最多有2个面是正方形。 正方体 （1）概念：由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体（也叫做立方体）。 （2）正方体特点： 正方体有12条棱，它们的长度都相等。 正方体有6个面，每个面都是正方形，每个面的面积都相等。 （3）注意：正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特