初一上学期历史简答题整理.docx

历史简答题整理 第 10 课 1、秦朝在政治上创立专制主义中央集权制度的内容（即措施）？（课本 57 页） 内容（措施）： ）最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。 ）中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。 ）在地方上，推行郡县制。 （郡县制的推行，在我国历史上影响深远。 ） 2、秦朝巩固统一的措施？（导学案 20 页） 政治：创立专制主义中央集权制度。 经济：统一货币（圆形方孔钱） 、度量衡。文化：统一文字。 思想：焚书坑儒。 军事：北筑长城，开发南疆 。 3、 “秦王扫六合” 指的是什么？何时完成？你认为这件事与春秋战国的诸侯纷争相比， 有什么进步意义？ 秦灭六国。（秦皇最伟大功绩） ，公元前 221 年完成统一 进步意义 ：秦统一六国， 结束了长期分裂割据局面， 建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，符合广大人民的利益。 4、课本 60 页地图。长城的起止位置： 西起临洮，东到辽东。 秦朝都城 ：咸阳。 灵渠： 为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利条件。 第 9 课 一、大思想家、大教育家孔子（课本第 46 页） 1、孔子哪个时期人？什么学派创始人？ 春秋晚期；儒家学派。 2、孔子学说的核心？ “仁” 3、孔子的思想主张？ 政治主张： “为政以德” 。 教育思想 ：（ 1）教育对象：有教无类。 （教育公平） ）创办私学，广收门徒。 （打破学在官府，官府对教育的垄断） ）教学方法：因材施教。 ）学习态度：要有老老实实的学习态度；谦虚好学。 ）学习方法：温故而知新。 4、孔子的弟子整理的孔子的言论？ 《论语》 5、孔子思想的影响？ 孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。 6、孟子思想主张？ 反对一切战争，仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源 。 二、 思想家老子（课本 47 页） 1、老子什么时期？哪家学派的创始人？ 春秋晚期。 道家学派 。 2、老子的代表作是什么？ 《道德经》 3、老子的思想主张？ 一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化；以柔克刚 。 三、 韩非子（课本 49 页） 1、法家学派的创始人？思想主张？ 战国时期 韩非子。 思想主张 ：（1）主张改革。 提倡法制。 提出建立专制主义中央集权制度。 （商鞅变法理论基础） 2、在治理国家的问题上，儒、法、道三家的思想主张有什么不同？根据你对儒、法、道三家思想的理解，谈谈如何遏制校园内“破坏公物”行为？ 儒家主张以德治国，法家主张依法治国，道家主张无为而治。 先进行批评教育，如果还不改正就进行一定的惩罚，但是绝不能放任不管 。 3、春秋战国时期具有思想解放性质的事件是什么？ 百家争鸣。 四、墨子的思想主张？ “兼爱”、“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争。 五、 孙武： 兵家的鼻祖，杰出的军事家，著作《孙子兵法》 六、辨认孔子、老子、韩非人物图像 课本 43 页— 44 页 导学案 17 页 第 8 课 材料题：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”？ 1、材料判断这位诗人是？他是什么时期哪国人？代表作？ 屈原；战国时期楚国人。世界文化名人。 《离骚》 2、这首诗反映诗人怎样的思想感情？ 忧国忧民。 3、今天哪些民俗是为纪念他而形成的？ 端午节。吃粽子，划龙舟。 1、商鞅变法原因？ 第 7 课 铁农具和牛耕的推广，生产力的发展 。 2、商鞅代表哪个阶级利益？（课本 38 页） 新兴地主阶级。 3、商鞅变法目的？ 为了确立封建统治，发展封建经济。 4、商鞅变法内容？ 公元前 356 年，商鞅在 秦孝公支持下变法。 ） 国家承认土地私有， 允许自由买卖。（促进封建经济发展， 顺应历史发展趋势，最能反映出变法性质的内容，有利于农业生产） ） 奖励耕战 : 奖励农耕 : 生产粮食布帛多的人，可免除徭役； （促进农业生产） 奖励军功 : 根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（旧贵族反对） ）建立县制，由国君直接派官吏治理。 （加强中央集权） 5、商鞅变法的影响（作用，商鞅变法成功的原因）？（课本 39 页） 经过商鞅变法，秦国国富兵强，成为战国后期最富强的国家。 封建制度逐步确立 . 为秦统一六国奠定了基础。 6、商鞅的理论属于哪家学派 的思想？（2 分） 法家学派。 7、封建社会什么时间开始？ 战国，公元前 475 年。各国变法，确立封建制度。 土地私有，社会阶级矛盾变化：地主阶级和农民阶级的矛盾。 8、都江堰 谁修筑？在什么河流域？他是什么时期人？修筑都江堰的作用？ （课本 37 页， 导学案 50 页） 李冰。岷江中游，战国时期。 作用：防洪灌溉，使成都平原成为“天府之国” 。 2、列举春秋时期战争？ 第 6 课 城濮之战，晋文公成为霸主， （退避三