平行四边形的判定教学设计.docVIP

18. 学习目标： 1．在探索平行四边形的判别条件中，理解并掌握用边、对角线来判定平行四边形的方法． 2．会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问 \o 欢迎登陆全品中考网 题． 3．培养用类比、联想及运动的思维方法来研究问 \o 欢迎登陆全品中考网 题． 重点、难点 ABC重点：平行四边形的判定方法 A B C 难点：平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用． 学习过程： 活动1：提出问题 昨天七年级的李明同学在生物实验室做实验时，不小心碰碎了实验室的一块平行四边形的实验用的玻璃片,只剩下如图所示部分,他想明天星期六回家去割一块还给学校，带上玻璃剩下部分去玻璃店不安全，于是他想把原来的平行四边形重新在纸上画出来?然后带上图纸去就行了，可原来的平行四边形怎么给它画出来呢？(A,B,C为三顶点,即找出第四个顶点D) 活动2：温故知新 平行四边形的定义： . 平行四边形的判定定理1： . 平行四边形的性质： 边： . 角： . 对角线：