六年级上册语文期末复习100道选择题汇总训练.docxVIP

人教部编版六年级上册语文期末复习 100 道选择题 一、用“√”给下面句子中的加点字选择正确的读音。 1. 汤（t āng sh āng）汤乎若流水。 ． 2. 拊（f ǔ f ù）掌大笑。 ． 尾搐（ chù x ù）入两股间。 ． 耕当问奴 （nú n ǚ），织当问婢 （bì p í）。 ．． 二、给下面句子中加点的“绝”字选择正确的解释。 A. 断 B. 尽，穷尽 C. 走不通的，没有出路的 D. 唯一无二的，没有人能追上的 1. 锺子期死，伯牙破琴绝．弦，终身不复鼓琴。 （ ） 2. 师傅的手艺真是绝．了，一小会儿一个绘声绘色的糖人就吹好了。 （ ） 就在这千钧一发的紧要关头， 救兵快速赶到，被困城中的将土绝．处逢生。（ ） 4. 张明把办法都想绝．了，也没有解决这个难题。 （ ） 三、《纪念鲁迅有感 》诗中两个“死”字的含义是 ( ) 。 A. 两个都指失去了生命 B．前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死 C．前一个指虽生犹死，后一个只是指失去了生命 四、把名字刻入石头的／名字比尸首烂得更早； ／只需春风吹到的地 方／各处是青青的野草。 下面对这几句诗的理解正确的选项是 ( ) 。 拥有蓬勃生命力和伟大精神，可让人民爱戴 B．名字刻在石头上，会被野草遮遮住 2．阅读课外片段，达成练习。 鲁迅是个什么样的人？从小学到中学的课本中一直出现的人物。 1/ 11 我 然 常流 地背着他的 歌、 文，可并不喜 ，嫌它 太沉 。 我甚至 他是一个被 代夸大的人物。 一直到后来，有一位 演想改 迅的小 并拍 成电影，邀 我做策划。我欣然 允，并因此第一次去 了 迅的 ：一本精装的 《 迅小 集》 。 了第一篇 《狂人日 》，我吓了一跳；等 完《孔 乙己》，我告 演，你不配改 迅的小 ，我也不配做 个策 划。因 他及他的小 ， 被所有人尊敬。于是在 30 多 以后我才与 迅的小 近， 我才 ，那个小 候熟悉而不能理解的人物， 得熟悉而 大。 迅是个什么 的人？我想他是 一种人：任何一个 代的中国人在形容他 都能够用“我 的 迅”来开 ?? 文中画“ ___”的句子理解 的一 是 ( ) 。 迅先生 社会的影响，不 体 在 去和 在， 包括未来 B． 迅 大的精神力量感化着我 所有的人，所以任何一个 代的 中国人都能够 迅是“我 的” C．每个人都 迅的文章，因此任何一个 代的中国人都能够 迅是“我 的” 五、 下面各 中，音、形、 完全正确的一 是 ( ) 。 A. 挽 (mi ǎn) 深奥 失声痛哭 霜（形容 各种 困苦） B． (b ìn) 急忙忙忙 北 怒号（形容北 刮得很剧烈） C．逝世(sh ì) 至敬 茅塞顿开 冠李戴（比 了 象，弄 2/ 11 错了事实） 六、他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸 拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗洁净。他们又给他敷上 药．扎好绷带。 请用“○”圈出句中的动词，从这些词语中能感觉到鲁迅先生 _____________。 七、就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。 那时候每到周末， 我们姐妹三个轮流跟从着爸 爸妈妈到伯父家去团聚。 这一天在晚餐桌上， 伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大体是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》可是囫囵吞枣地看一遍， 只注意紧张感人的情节；那些豪杰的个性，那些复杂的内容，全搞不 清楚，有时候还把这个人做的事情何在那个人身上。 伯父问我的时候， 我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡须，笑了笑，说：“哈哈！仍是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又怨恨，比挨打挨骂还难受。此后，我读什么书都不再粗心粗心了。 那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保留着。 从片段中找出下面词语的反义词。 细嚼慢咽—— ( ) 对号入座—— ( ) 片段中画“___”的句子是对鲁迅先生 ______、____、____的描绘。这表面是写鲁迅先生自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我” 3/ 11 ____________。 九、 (3) 读一读片段中画“ ”的句子，“我”有这样的感觉是因 为()。 伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感觉失意、不满 B．“我”听懂了伯父的话，感觉到了伯父对”我”念书不认真的批 评 C．“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差。 十、 下面加粗字的读音不正确的一项为哪一项 ( ）。 A. 盘踞(j ù) B ．肆虐（nuè） C．擎天(q íng) D ．铁锹(qi āo) 十一、青山是不会老的。 下面是三位同学对这