《走进图书馆(室)》教案.docVIP

《走进图书馆(室)》教案 《走进图书馆(室)》教案 《走进图书馆(室)》教案 《走进图书馆（室） 》教案 [教学目标 ] 1．了解有关图书馆的知识，对其有一个感性的认识。 2．学会在图 书馆里查阅图书。 3．了解并自觉遵守在图书馆借书及读书的规章制度。 [教学准 备] 围绕图书馆的知识进行收集和整理，制定一份活动计划 (图书馆什么样，图书馆开 放的时间，怎样借书 )准备在课上介绍、交流。 让学生利用课外时间进行探究性学 习：以一人或数人为单位，以 “我所知道的图书馆 ”为题，到图书馆走访、利用书籍或网络资 料的介绍，对图书馆有一个初步的了解。 [ 教学重点 ] 了解并自觉遵守在图书馆借 书及读书的规章制度。 [ 教学难点 ] 学会在图书馆里查阅图书。 1．图书馆常 识知多少。 请同学们展示并介绍课前准备的 “我所知道的图书馆 ”为主题所搜集整合 成的资料：图书馆常识 (图书馆的位置，图书馆什么样，图书馆开放的时间，怎样借书 ) 提示： 在具体活动过程中，对于图书馆的常识的介绍，内容简单点一下就可以了； 教师可以 扩展 “当地著名图书馆 ”、 “图书馆与名人 ”、 “读书的故事 ”等内容，激发学生的读书热情。 2．感受与体验。 领学生到本校的阅览室参观，了解各类书籍摆放的位置和规律， 更准确地找到自己想要阅读或查阅的书籍； 了解借阅须知， 填写借阅卡， 从图书管理员那