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棕榈叶编织汇总 棕榈叶编织汇总 棕榈叶编织汇总 棕榈叶编织 教学目标： 1、培养学生认真细致的观察习惯及积极探究的精神。 2、继续练习用棕榈叶编织小动物，学习棕榈叶编织的技 巧，并尝试创作其他作品。 3、学习创新的方法， 引导学生在创作中获得成功的体验。 课前准备： 1、练习用棕榈叶制作小蚱蜢和小金鱼。 2、尝试用棕榈叶制作出其他作品。 教学过程： 一、复习导入，激发创作欲望。 1、展示练习制作的小蚱蜢和小金鱼，复习编织的基本步 骤和要求。 基本步骤 要求 方法 捏 灵活 细致观察 棕榈叶编织 编 饱满 抓住特征 插 固定 突发灵感 剪 形象 敢于创新 2、提问：回家思考了吗？你觉得还可以编出什么东西来？ 二、典型引路，感受创作乐趣。 1、展示学生作品（兔八哥、两只蝴蝶） 提问：哪儿最象？作者抓住了事物的特征。 2、交流创作过程，引导开拓创作思路。 1）（比较两只蝴蝶）这两只蝴蝶有什么不同之处？都做得不错。你们觉得哪 一只更逼真？我们来听听他们是怎么做出来的。 2）学生交流创作过程。 3）小结：对两位学生表示欣赏。为他们敢于思考，敢于创新的精神鼓掌。 4）提问：刚才两位同学的发言有没有使大家想到了什 么？ 5）（展示 “兔八哥 ”）学生交流制作过程。 6）小结：这位同学不但抓住了兔子的特征，更主要是抓住了苦思之后突发的 灵感，并且马上尝试制作， 终于创作出了这件可爱的作品。 （板书：突发灵感， 敢于创新）（出示名言：发明就是百分之一的灵感加上百 分之九十九的血汗 —— 爱迪生） 3、小结谈话。 三、分组创作，培养创新精神。 1、分组创作：以小组为单位，合作或独做，有问题讨论 解决。 2、（音乐）学生创作，师相机指导。 四、展示作品，体验成功感觉。