XXXX年关于农村学校管理的几点思考(可编辑).doc.docxVIP

年对于乡村校校管理的几点思考 (可编写 ) 对于乡村校校管理的几点思考伴随着全面建设小康社会的步伐新乡村建设的逐步加快。 由于乡村人口向城镇集合的速度加快使得乡村校校的学生人数急剧下降。 针对这样的情况怎样进行创新的学校管理怎样最大程度地调换教师的积极性怎样创立一所有特色、有质量的乡村校校。 现就怎样加强目前乡村校校管理提高管理效率做一些微浅的探 讨。 一、转变管理者管理理念全面提升办学品位加强 “以人为本 ”的管理理念。 强调 “教育的出发点是人教育的归宿也是人 ”。 这样才能有利于每个学生全面、和睦、充足、持续地发展。 这就要求学校在推进新课程改革时必须要尊重学生、 尊重教师树立“以人为本 ”的管理思想。 新课程下所倡导的 “以人为本 ”管理思想就是在学校管理上变硬性管理为宽松和睦的管理。 其更为着重的是教师的创新性和创设学生发展的教育环境的能 力。 新课程下的 “以人为本 ”的学校管理就是要倡导从课改前的领导 权力本位走向教师能动本位使教师真实成为学校管理的主人突出教 师工作的灵活性、 创造性、全能性的特点打破对教师的各种束缚形成 宽松和睦的管理体制。 尝试开放性的管理。 开放性的学校管理首先要求管理模式是灵活的学校的管理除了教师参与外还必须有家长、社会的协力。 要架设起学校、 家长、社会交流的桥梁使学校的管理模式更为科学化。 要充足借助一切可利用的教育资源而不可以各自