为什么安排科研训练方法导论课.pdfVIP

绪论 大学生参加科学研究基础训练概述 电气工程系：陈权 chquan@126.com 绪论 （一）大学生参与科研实践的意义 （二）大学生科研的概念 （三）大学生科研的特征 （四）大学生科研训练的目的 2 安徽大学教务处多次强调本科人才培养：  本科生必须经过科学研究基础训练，了解科学研究的 基本方法，初步掌握科学论文的写作，培养学生热爱 科学的思想，树立为科学献身的精神，激发科学研究 的兴趣，提高科研创新能力。 3 绪论 教师本人对课程的认识过程  本科生毕业后以就业为主，需要进行科研培训吗？ 即使今后与科研”绝缘 “，如果”大材小用 “，课程内容也可能发挥意想不 到的作用。如如何研究未曾遇到的问题，如何提高工作报告的逻辑性等  本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发 现的问题 4 本科生毕业后以就业为主，需要进行科研培训吗？ 绪论  本科生毕业后以就业为主，需要进行科研培训吗？  就业方向 ◆企业：研究部门、技术部门、生产部门、行政部门 我们的动手能力比不过中专生、大专生、职校生 （至少一开始如此，我们的优势是什么？ ◆深造：考研、出国 ◆创业 5 本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题 绪论   科研活动 ◆大学生创新项目、各种竞赛：创新性（理论、开发） ◆ SRT (大学生研究训练) ◆ 毕业设计 6 SRT研究报告 绪论  本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题  SRT研究报告  关于SRT ，由于学生基本还没有接触过科技论文，所以问 题非常多，如 ◇ 论文章节组成非常凌乱，不少论文不分节，从头到尾 “一 气哈成” ◇ 即便分节，也是章节错乱， “精彩纷呈” ◇ 论文论述缺乏逻辑性，看着 “很费劲” ◇ 段落主题不明，不知道 “想说什么” ◇ 多数论文体会、感言 “洋洋洒洒” ◇ 语言运用口语化、散文化、议论文化， “生动异常” 7 毕业论文 绪论  本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题  毕业论文  关于毕业论文，如果学生已经经过SRT、文献综述， 逻辑性大有提高，篇章结构基本正常