6怀念母亲00课件.pptVIP

我一生有两个母亲，一个是生我的那个母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。 3 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。 6 看到他的神情，我想起了自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！ 10 夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。 12 天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 想念两位母亲 3 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。 6 看到他的神情，我想起了自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！ 2 我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 2 我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 * 本资料来自于漳州岱仔小学 其中写到季羡林的：《小苗与大树的对话 》 他写的文章： 《自己的花是给别人看的 》 《怀念母亲 》 学习目标（第一课时）： 1.会写8个生字，学写8个词语。把课文读通顺。 2.了解课文的主要内容,理清文章脉络。 学习板块一 1.自读课文，拼读生字，把新词读准。 2.想想识记了哪些生字，不理解哪些词语。 3.再读课文，把课文读通顺。 真挚 寝不安席 频来入梦 凄凉 可见一斑 朦胧 篇目 zhì qǐn pín qī méng lóng bān piān 真挚： 弃养： 寝不安席： 终天之恨： 薄暗： 沮丧： 思潮起伏： 心潮腾涌： 词语积累 灰心失望。 接二连三的思想活动。 心情跳跃、涌动。 （感情）真诚恳切。 婉辞，指父母死亡。 无法安然入睡。 终身的遗恨。 昏暗。 学习板块二 1.默读课文，想想，作者说“我一生有两个母亲”，是哪两个母亲？ 2.找出能概括文章主要内容的句子读一读。 3.了解课文的写作顺序，给课文分段。 第一 部分 （1） 敬爱母亲 第二部分 （2） 爱母情深 第三部分 （3—12） 思国念母 第四部分 （13） 怀念母亲 学习目标（第二课时）： 1.有感情地朗读课文。 2.揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。 学习板块一 1.读一读开头和结尾，你有什么发现？ 2.默读课文，想想作者对两位母亲怀有怎样的感情？ 我一生有两个母亲，一个是生我的那个母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。 我一生有两个母亲，一个是生我的那个母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。 首尾呼应 结尾点题 我一生有两个母亲，一个是生我的那个母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同