校内外开展青少年科技活动评估方法的研究与探讨.docVIP

校内外开展青少年科技活动评估方法的研究与探讨 一、校内外开展青少年科技活动评估方法的指导思想? ???? 21世纪，面对科学技术的迅猛发展和社会的深刻变化，要求一个合格的青少年，必须满足社会多重性的要求。既能直接参加国家的建设，又能成为高校选拔的优秀人才，还必须有丰富的科技知识。在新的历史时期，青少年科技活动必须以提高青少年的科学素养，发展个性为宗旨，以培养青少年的兴趣、科学态度和科学方法，以及培养青少年的责任感和顽强的学习品质为最终目标，这样方能使青少年适应社会发展的需要。为此，科技活动评估观应立足于面向全体青少年，全面评价青少年的综合素质，为社会主义现代化建设服务，为科技兴国服务。? ???? 二、校内外开展青少年科技活动评估的作用?? ??? ?青少年科技活动评估必须以一定的评价标准为依据，然而这些标准不是随意提出来的。它必须符合我国现代化人才观的要求，是学校教育宗旨的反映，是国家发展需要的反映，对校内外开展青少年科技活动具有引导作用。因此，这些标准是校内外科技活动共同的努力方向。? ???? 正是由于科技活动的评估对校内外开展青少年科技活动具有指引和导向作用。社会和学校必须重视科技活动的评估，以便通过科技活动的评估，把科技活动引导到国家教育目的的规范下的正确轨道上来，推动“科教兴国”战略的实施，适应新世纪科技进步与社会发展对青少年科技教育工作的需要。? ?