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部编版语文三年级上册同步作文详解
之范文展示、名师点评和素材积累
第二单元 写日记
范文展示
范文展示
美文一
7月25日 星期二 晴
今天,爸爸妈妈去上班了。我和弟弟在家里玩。我和弟弟拿着昨天刚买的毽子踢过来踢过去,玩得可高兴了。正当我们玩得起劲的时候,弟弟使劲儿一踢,毽子不偏不倚落在了吊扇上。①
这可怎么办呢?我灵机一动,叫弟弟和我一起抬来一张桌子,我站在桌子上想把毽子拿下来。可是,我够不着,我踮起脚尖还是够不着。我又让弟弟搬来一个小凳子,摞在桌子上,可依旧够不着。②
毽子在吊扇上稳稳地待着,似乎在说:就不下来,看你怎么办!③我有些气急败坏了,就想去拿竹竿挑下来。忽然,弟弟跑到开关下,打开吊扇开关,吊扇“呼呼”地转起来了。一会儿,毽子自已就掉下来了!④我高兴得一蹦三尺高,喊道:“弟弟,你真聪明!”
弟弟也高兴地咧开嘴笑了。
名师点评
①开篇交代了事情的起因——毽子被弟弟踢到吊扇上了。
②写“我”和弟弟取毽子的经历,两次尝试都以失败告终。
③将毽子当成人来写,语言生动形象。
④弟弟技高一筹,想办法取下毽子。
整体赏析
这则日记中的选材是生活中的一件普通的小事,但小作者却把这件事叙述得栩栩如生,一波三折,这和小作者平时的细心观察、善于积累素材是分不开的。
美文二
聪明的小蚂蚁
9月26日 星期天六 晴
今天下午,我在院中的树下做作业。做完作业,刚想站起来伸伸腰,踢踢腿,我忽然看见一群黑蚂蚁在树下忙碌着……
好奇心使我蹲下来仔细观看:几十只蚂蚁围着一块面包屑,上下左右乱转。有的驮,有的推,有的拉,看样子使足了力气,没有偷懒的。①不一会儿,它们把面包屑都搬进了洞里。
回头一看,又有一群蚂蚁拖着一只死苍蝇往洞口的方向移动。那死苍蝇体形虽大,但是蚂蚁们齐心合力,竟把那只死苍蝇推得团团转,不一会儿,就到了洞口。②洞口太小,不管它们怎么推拉苍蝇,也进不去。这下好戏开始了。只见有的蚂蚁爬到死苍蝇背上,有的爬到两侧翅膀上,有的爬到尾部,不再推拉了,而是下口咬死苍蝇,咬来咬去奇迹出现了!那只又肥又大的死苍蝇竟被一群小小的蚂蚁咬成了数段,然后一段段、一块块地被拖进洞里去了。
这下我震惊了,小小的蚂蚁竟然这样聪明!③
名师点评
①用“有的……有的……有的……”的句式,具体地写出了蚂蚁搬面包屑的情形。
②从“团团转”中可以看出作者观察很仔细。
③发出感慨:小蚂蚁竟然这样聪明!
整体赏析
这篇日记写了小蚂蚁运面包屑,咬碎死苍蝇再搬运进洞两件事。小作者运用了驮、推、拉和爬、咬、拖等动词,把小蚂蚁齐心协力的场面描绘得生动具体,读后有新鲜感。本文体现了小作者勤于观察、认真思考的精神,值得我们学习。
美文三
春之雾
3月26日 星期四 晴
早晨,我透过门缝往外一看,外面浓雾弥漫,白茫茫一片。①
走在大路上,我仔细地欣赏着。这时,天地笼罩在白雾里。近处的花草树木只能在靠近的一瞬间,才能看清楚它们的面孔。待转过身再看时,它们的背影仿佛进入了虚无缥缈的“仙境”之中……
我觉得自己在这“仙境”中漫游,眼前不断飘来轻纱似的雾,一颗颗,一粒粒,如烟、如尘、如诗、如画。②我伸手去抓,哈,抓住了!可当我张开手细看时,它早从我的指间溜走了,③到处都有它的身影,让我分不清虚实,多可爱的雾啊!它像一个巧妙的化妆师,把我额前的绺绺黑发染成了缕缕银丝,上下睫毛都沾满了小小的水珠。我只觉得眼睛湿润润的,略带一丝凉意,真是舒服极了。
过了一阵,雾渐渐地小了,大地脱下了厚厚的雾衣,披上了轻柔的薄纱。④一些大树也羞涩地从雾中露出粗壮的枝干,柔和的太阳光渐渐地洒了下来,一朵朵黄的、红的、白的花儿露出笑脸……这一切,构成了一幅优美的水粉画。
我被这大自然的美景吸引了,陶醉其中……⑤
名师点评
①点明时间、地点、以及环境描写。
②对于“轻纱似的雾”的描写很细致,很有美感。
③“溜”是个动词,作者用这个字很传神地表现了雾飘忽、灵动的特点。
④“脱”和“披”这两个字用得很妙,仿佛大地是一个活生生的人,雾就是它的衣服。
⑤“吸引”和“陶醉”是作者面对美景的感受。
整体赏析
作者的描摹技巧很不错,用词准确,语言表达独特。这“仙境”中的“轻纱似的雾”,“如烟、如尘”,真实可感,“哈,抓住了”,在雾中捕捉雾的快乐跃然纸上,这样的美景谁能不被“吸引”而“陶醉”?
美文四
5月22日 星期五 雷阵雨
今天早上七点,爸爸带我坐大巴到机场,我们乘坐九点的飞机飞往广西桂林,开始一周的旅行。①早就听说“桂林山水甲天下②”,这下终于可以一睹桂林的风姿了。坐在飞机上的我兴奋不已,盼望早点到达桂林。
两个半小时后,我们到了桂林,一下飞机我们就坐车去漓江。
我们乘船欣赏漓江,这里的人可真多啊!有的在拍照,有的在欣赏外面的美景,有的在和朋友们高谈阔论,不时传来他们的欢声
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