培训体系构建基础篇(讲师篇).pptxVIP

培训体系构建----基础篇;2;3;选定组长;小组长的职责;6;如何认识企业的培训;为什么越来越多的企业关注培训;企业培训不仅仅是提高员工的KSA;10;培训的 战略作用1;培训的 战略作用2;企业的员工培训： 创造企业文化的基础和前提 培训是企业发展的起始推动力， 是企业取得一切成绩的必要因素 以培训为手段， 以令员工向“志同道合”的方向发展为目的，逐步实现潜意识的统一、显意识的表现。企业的强劲发展也才会在这个过程中得以实现。 ;成年学员有共同的心理;6.我们希望有机会对所学的知识加以练习，这样可以使自己了解学习的结果是否满意。作为培训教师可以利用这个特点让学员多加“尝试”。 7.我们希望有一个充满乐趣的学习环境，好的交流技能可以帮助达到这个结果。管理人员可以做大量的工作以使学员所学的东西充满趣味。挑战、鼓励以及表扬可以创造一个良好的培训环境。 8.我们对自己和他人都有一个标准，一个好的培训课程可以利用这一点来提高学员更大的积极性，对工作标准清楚地交流，会帮助创造和保持一个良好的培训环境。 9.最后，我们想要和大家一起来交换意见。我们想要别人承认我们的价值，想要使自己也成为管理队伍中的一员，尽管我们是新手。如果我们能够受人尊敬，我们就会很高兴地听取培训教师的管理，而不会感到难看。;一流企业的培训观;GE培训： 创造、确定、传播公司的学识，以促进GE的发展，提高GE在全球的竞争能力，具体： ——促进：GE员工的成长与发展 ——分享：GE各业务部门传播最佳实践经验、公司的举措以及学习的经验 ——传播：公司的文化与价值观;为什么许多中国企业不重视培训;为什么培训效果不佳;;交流 1、您遇到的最困难的3个问题？ 2、您在培训有效性上是否有好的做法或建议？ ;22;23;24;25;26;企业培训发展策略---阿什里德模式;离散阶段：宣传员工发展的竞争优势;整合阶段：经理承担员工发展;聚焦阶段：自觉学习不断提高;;;;直线上司对培训的支持;;培训的本质与责任相关者;培训的本质与责任相关者;培训的本质与责任相关者（续）;39;培训的本质与责任相关者（续）;;培训需求分析 为什么培训 （WHY?? 培训什么 （WHAT） 培训谁 （WHO）;培训需求分析与计划制定;有效培训需求分析的主要任务;;培训需求分析基本关注点; 调查： 公司的战略目标及对人力资源质量（技能标准） 公司的战略目标及人力资源数量 公司的战略目标及人力资源结构化 变革问题：战略调整、适应变革等;培训需求调查表----从未来机会分析;个人需求调查;发展蓝图;培训需求调查表----从绩效不佳分析能力需求;问题需求调查（示例）;培训需求分析的流程;有效的培训需求调查方法;2）资料信息分析法--从既往资料、文案等分析培训需要 包括：计划书、培训记录、绩效总结等;3）面谈法--面对面的问题访谈法 主要内容类别： ——对培训的认识与看法 ——对履行工作成效的评价（自己、他人等） ——对工作问题/障碍解决的分析 ——对培训的需要（内容的、方式的、形式的等）;4）问卷调查法--发放调查问卷形式获取培训需要的方法;培训课程/主题罗列，受调查者选择的调查方法 如：您认为你需要接受培训的课程有： A、生产管理 B、质量管理 C、现场管理。。。;开放式分析调查表;5）标杆分析法--主要分析类似的成功公司的培训方案进行一定的吸纳，形成自己的培训方案;理想技能水平;62;63;64;65;66;67;68;69;70;培训课程设计、开发与管理体系;培训组织实施与过程监控;73;74;75;76;77;78;79;80;81;82;83;84;85;86;典型案例;通用电气(GE)的培训;摩托罗拉的培训;摩托罗拉大学的组织结构;惠普的培训;西门子的五级管理培训;西门子的五级管理培训;西门子的五级管理培训;松下的培训组织;BP的导向培训;海尔的培训