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15.2 分式的运算
15.2.1 分式的乘除
第1课时 分式的乘除
1.理解分式乘除法的法则.
2.会进行分式乘除运算.
阅读教材P135~137,完成预习内容.
知识探究
1.问题1和问题2中的eq \f(v,ab)·eq \f(m,n),eq \f(a,m)÷eq \f(b,n)怎么计算?
2.复习回顾:(1)eq \f(2,3)×eq \f(4,5)=eq \f(2×4,3×5)=eq \f(8,15).
(2)eq \f(5,7)×eq \f(2,9)=eq \f(5×2,7×9)=eq \f(10,63).
(3)eq \f(2,3)÷eq \f(4,5)=eq \f(2,3)×eq \f(5,4)=eq \f(2×5,3×4)=eq \f(10,12)=eq \f(5,6).
(4)eq \f(5,7)÷eq \f(2,9)=eq \f(5,7)×eq \f(9,2)=eq \f(5×9,7×2)=eq \f(45,14).
分数的乘除运算法则:
1.两个分数相乘,把________相乘的________作为________,把________相乘的积作为________;
2.两个分数相除,把除数的分子、分母________后,再与被除数________.
3.类比分数的乘除运算法则,总结出分式的乘除运算法则:
(1)乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的________,分母的积作为积的________;
(2)除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母________后,与被除式相乘.
用式子表达:
eq \f(a,b)·eq \f(c,d)=eq \f(a·c,b·d)
eq \f(a,b)÷eq \f(c,d)=eq \f(a,b)·eq \f(d,c)=eq \f(a·d,b·c).
活动1 小组讨论
例1 计算:
(1)eq \f(4x,3y)·eq \f(y,2x3);(2)eq \f(ab2,2c2)÷eq \f(-3a2b2,4cd).
解:(1)原式=eq \f(4x·y,3y·2x3)=eq \f(4xy,6x3y)=eq \f(2,3x2).
(2)原式=eq \f(ab2,2c2)·eq \f(4cd,-3a2b2)=-eq \f(ab2·4cd,2c2·3a2b2)=-eq \f(2d,3ac).
例2 计算:(1)eq \f(a2-4a+4,a2-2a+1)·eq \f(a-1,a2-4);
(2)eq \f(1,49-m2)÷eq \f(1,m2-7m).
解:(1)原式=eq \f((a-2)2,(a-1)2)·eq \f(a-1,(a+2)(a-2))
=eq \f((a-2)2(a-1),(a-1)2(a-2)(a+2))
=eq \f(a-2,(a-1)(a+2)).
(2)原式=eq \f(1,49-m2)·eq \f(m2-7m,1)
=eq \f(1,(7+m)(7-m))·eq \f(m(m-7),1)
=eq \f(m(m-7),(7+m)(7-m))
=-eq \f(m,7+m).(思考:负号怎么来的?)
整式与分式运算时,可以把整式看成分母是1的分式.注意变换过程中的符号.
活动2 跟踪训练
1.计算:
(1)eq \f(3a,4b)·eq \f(16b,9a2);(2)eq \f(12xy,5a)÷8x2y;(3)-3xy÷eq \f(2y2,3x).
(2)和(3)要把除法转换成乘法运算,然后约分,运算结果要化为最简分式.
2.下列计算对吗?若不对,要怎样改正?
(1)eq \f(b,a)·eq \f(a,b)=1;(2)eq \f(b,a)÷a=b;
(3)eq \f(-x,2b)·eq \f(6b,x2)=eq \f(3b,x);(4)eq \f(4x,3a)÷eq \f(a,2x)=eq \f(2,3).
3.计算:(1)eq \f(x2-4,x2-4x+3)÷eq \f(x2+3x+2,x2-x);
(2)eq \f(2x+6,4-4x+x2)÷(x+3)·eq \f(x2+x-6,3-x).
分式的乘除要严格按着法则运算,除法必须先换算成乘法,如果分式的分子或分母是多项式,那么就把分子或分母分解因式,然后约分,化成最简分式.运算过程一定要注意符号.
活动3 课堂小结
1.分式的乘除运算法则.
2.分式的乘除法法则的运用.
【预习导学】
知识探究
1.分子 积 积的分子 分母 积的分母 2.颠倒位置 相乘 3.(1)分子 分母 (2)颠倒位置
【合作探究】
活动2 跟踪训练
1.(1)原式=eq \f(3a
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