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培养良好的学习习惯 5
教学
要求
认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。
保持正确的写字姿势,培养认真写钢笔字的习惯。
逐步养成认真完成课内外作业的良好习惯。
重点
难点
1.掌握正确的执笔姿势和书写姿势。
2.养成认真完成课内外作业的良好习惯。
教学
课时
二课时。
认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。
了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养良好的书写钢笔字的习惯。
保持正确的写字姿势,培养认真写钢笔字的习惯。
教学课件
一、导入新课,明确学习内容。
1.出示有关钢笔的谜语,学生猜谜语: 不会走路有尖嘴,会走长路没有腿。每迈一步留脚印,肚子饿了喝点水。
2.出示几幅钢笔书法作品,朗读欣赏。
3.提问:你们知道这是用什么笔写的吗?揭示课题。
教师板书:认真写钢笔字
学生大声齐读。
二、了解钢笔及用法
1.教师出示一支钢笔,进行实物认识。
2.学会吸水:(出示课本第1页右下角插图)
墨水有多种色彩,我们一般使用纯蓝,出示样品。教师示范吸水,提醒学生注意讲究卫生。如果是旧钢笔,要先冲一下,保证吸管通畅。吸完墨水把钢笔擦干净,拧上笔套和瓶盖。
3.学生代表上台试吸。
三、指导书写
观察插图,教给学生执笔方法和写字姿势。
过渡:下面我们就一起学习如何正确使用钢笔。
1.出示第一页左上角插图
(1)这位同学用的是什么笔?(钢笔)是怎样握笔的?(执笔方法基本与铅笔相同,握点与笔尖距离约一寸)
(2)小结。
(3)学生模仿执笔方法。
2.出示第一页左下角插图
(1)这位同学的写字的姿势是怎样的?(坐姿端正,两臂平放桌上,眼睛与桌面距离约一尺,胸部与桌边离一拳。)
(2)小结。
(3)学生模仿写字和执笔方法。
教师小结:执笔方法基本与铅笔相同,握点与笔尖距离约一寸;坐姿端正,两臂平放桌上,眼睛与桌面距离约一尺,胸部与桌边离一拳。
3.右中间背景图
(1)图上的同学们在干什么?使用的是什么笔?他们的姿势怎样?
(2)教师提示正确的写字姿势,出示写字歌。
学写字,要注意,头要正,肩要平,身要直,纸放平,一尺一拳要记清,手离笔尖一寸高,写字认真心要静。
(3)学生朗读:写字歌
(4)学生练习写钢笔字。
4.欣赏作品,激发学生写好钢笔字的兴趣。
(1)引导观察第一页上的右上图,问:从这图中,你知道了什么? (《少年王勃》课文抄写。)
(2)学生模仿练字。
(3)作品欣赏
(4)小结
四、书写评比,与钢笔交朋友
1.教师出示书写内容——古诗《乌衣巷》,进行书写练习,教师巡视指导。
2.全班交流反馈。
3.展示优秀作品(粘贴在班级宣传栏中)
五、课堂小结
学写钢笔字一要肯专心,模仿字帖认真写,比比象不象;二要有恒心,每天定时坚持写,一定能进步。
培养良好的学习习惯5
1.认真写钢笔字
三个一:一寸 一拳 一尺
肯专心 有恒心?
重视写字教学,养成良好的书写习惯和正确的书写姿势,是低年级学生的必须养成的良好习惯。教学中,注意结合插图,让学生认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法,掌握写字的行款,培养良好的书写钢笔字的习惯。但这种好习惯的养成不是一朝一夕的,今后教学中,多多进行训练指导,直至养成良好的习惯。
1.指导学生认真观察课本插图或教学挂图,并结合平时的教学,使学生了解认真完成作业的重要性和应具备的态度及有关要求。
2.逐步养成认真完成课内外作业的良好习惯。
幻灯片,图片。
一、导入??
??“认真完成作业”既是我们的学习任务,更是一种好习惯,它可以检验我们知识掌握的情况,可以巩固我们所学知识,增强我们的学习能力。每个同学都要养成这个好习惯,你才能成为真正的成功者。
? 今天我们就来学习培养良好的习惯--认真完成作业。
??二、指导渗透如何认真完成作业。?
??1.夸夸图上同学。再次看图(2页、3页)
??可以用自己的语言夸,有困难的学着老师的提示语夸。
??①同学们完成作业,坐姿真端正。
??②你的学习用品摆放得真整齐。
??③你的作业写得真漂亮、整洁。
??④你的执笔姿势很正确。
??(相机过渡书面作业,要认真完成,口头作业,同样要认真完成)
??⑤你认真地朗读课文,多投入呀!
??⑥你在家借助电脑查找资料,方法真好!
??⑦你们俩剪贴报纸、积累学习材料合作多好。
??⑧你们以小组为单位进行交流讨论,合作真愉快!
2.夸夸身边同学。
??展示学生在家学习的照片,评议,在“成长塔”上贴“基石”激励。
??三、明确认真作业的要求。
1.向学生明确认真完成作业的要求:要看清作业的要求,认真朗读或书写。朗读有感情,书写要端正。其次不懂就问。
2.看图
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