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重点中学考前强化训练试题(二)
填空题(每题5分,共60分)
1.1+2-3-4+5+6-7-8+9+…+1994-1995-1996+1997+1998=( )。
2.14.8×6.3-6.3×6.5+8.3×3.7=( )。
2.1×1.1×0.54÷(5.4×1.21÷ EQ \f(5,21) )=( )。
4.分数 EQ \f(1985,1987) 的分子、分母同时加上同一个数后,所得的分数等于 EQ \f(1989,1990) ,加上的数是( )。
等式a×1 EQ \f(3,4) =b中,a、b都是由三个数字1、4、7组成的带分数,这两个带分数的和是( )。
6.从4000减去它的,再减去剩下的,再减去剩下的,…最后减去剩下的,最后剩( )。
(第8题)7.有若干个学生参加数学奥林匹克竞赛,其中获一等奖,(n为自然数)获二等奖,其余91人获三等奖,共有( )学生参赛。
(第8题)
8.如图,两个正方形面积之差为400平方厘米,那么两圆面积之差为( )平方厘米。
9.大小两客车从甲乙两地同时相向开出,大小客车的速度比为4:5,两车开出后60分钟相遇,并继续前进,大客车比小客车晚( )分钟到达目的地。
10.师徒二人合做一批零件,要7小时完成,若每人每小时多做一个零件,则可提前1小时完成。这批零件有( )个。
11.a、b、c、d是四个不同的自然数,且a×b×c×d=2790,a+b+c+d最小是( )。
12.A、B、C三个数,A的 EQ \f(2,3) 等于B的 EQ \f(4,7) ,B的 EQ \f(2,3) 又等于C的 EQ \f(4,7) ,C比A大13,则B是( )。
应用题(写出主要的解答过程或推理过程,每题10分,共60分)
1.一件工作,甲、乙合作要4小时完成,乙、丙合作要5小时完成。现在先由甲、丙合作2小时后,余下的乙还需6小时完成,乙单独做这件工作要几小时?
2.甲、乙两个班的学生人数的比是5:4,如果从乙班转走9名学生,那么甲班就比乙班人数多 EQ \f(2,3) 。这时乙班有多少人?
3.甲、乙两个仓库,乙仓库原有存货1200吨。当甲仓库的货物运走,乙仓库的货物运走以后,再从甲仓库取出剩下货物的10%放入乙仓库,这时甲、乙两仓库中的货物重量恰好相等。那么甲仓库原有存货多少吨?
4.甲、乙、丙三台车床加工方形和圆形的两种零件,已知甲车床每加工3个零件中有2个是圆形的;乙车床每加工4个零件中有3个是圆形的;丙车床每加工5个零件中有4个是圆形的。这天三台车床共加工了58个圆形零件,而加工的方形零件个数的比为4:3:3,那么这天三台车床共加工零件几个?
甲粮仓装43吨面粉,乙粮仓装37吨面粉,如果把乙粮仓的面粉装入甲粮仓,那么甲粮仓装满后,乙粮仓里剩下的面粉占乙粮仓容量的;如果把甲粮仓的面粉装入乙粮仓,那么乙粮仓装满后,甲粮仓里剩下的面粉占甲粮仓容量的,每个粮仓各可以装面粉多少吨?
明明准备给班里买一些钢笔捐给“希望工程”。甲文具店广告:在本店买2件(包括2件)以上商品按一件原价其余半价优惠;乙文具店广告:本店的商品一律按原价的优惠。已知两店同一种笔的原价都是一样的。请你帮小明算一算,他要一次购清,在哪家文具店买钢笔合算?
附加题
有15位同学,每位同学都有一个编号,依次是1至15号。1号的同学写了一个五位数,2号的同学说:“这个数能被2整除”,3号的同学说:“这个数能被3整除”4号的同学说:“这个数能被4整除”…15号的同学说:“这个数能被15整除”。1号的同学一一作了验算,只有编号连续的两位同学说的不对,其他同学都说得对。
(1)说得不对的两位同学的编号是多少?
(2)这个五位数最小是多少?
答案:
填空题。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1999
83
1993
40
260
314
27
84
45
42
应用题。
[1-(+)×2]÷(6-2×2)= 1÷=20(小时)
答:乙单独做这件工作要20小时。
原甲:原乙=5:4 现甲:现乙=5:3 9÷(4-3)×3=27(人)
答:这时乙班有27人。
3、1200×(1-)=800(吨) 800÷[(1-)×(1-10%×2)]=1875(吨)
答:甲仓库原有存货1875吨。
4÷(1-)=12 3÷(1-)=12 3÷(1-)=15
12×:12×:15×=8:9:1
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