幼儿园小班音乐律动教案《快乐的小青蛙》.docxVIP

幼儿园小班音乐律动教案《快乐的小青 蛙》 目标： 1、熟悉音乐旋律，尝试双手同时在铃鼓上随乐一下一下地演奏。 2、通过找害虫的游戏情境及教师的语言提示，能随乐用乐器表现青蛙跳，用动作表演躲猫猫和吃虫。 3、体验乐器活动带来的快乐，并能正确使用乐器。准备： 1、拴好绳子的铃鼓 16 个。 2、16 名幼儿围成半圆坐。 3、音乐《快乐的一只小青蛙》 4、小池塘图片、稻田图片。 5、彩虹伞。过程： 一、故事导入。 师( 出示池塘背景图 ) ：今天天气真好呀 ! 青蛙妈妈要带小青蛙宝宝们出门去玩。我们跳呀跳呀，跳到池塘里， 与妈妈玩捉迷藏吧 ! 咦，看见一条小虫子，啊呜一口吃掉它。 二、动作创编。 师：小青蛙的小脚可喜欢在荷叶上跳啦 ! 我们的身体 是一片小荷叶， ( 教案出自： 教案网 ) 你们想在身体的什么地方跳啊 ? 三、教师带领幼儿随乐律动。 师：小青蛙在哪里啊 ?哪个小朋友找到了 ? 师：现在我们去找一个虫子吃吃吧 !( 教师再次带领幼儿随乐律动。 ) 师：咦 ?这次我们吃到了一条什么虫子呢 ? 师：又发现一条虫子， 我们快去吃掉它 !( 教师第三次带领幼儿随乐律动。 ) 小结：虫子和青蛙都隐藏在小池塘图片中，露出身体一部分方便幼儿寻找。 四、乐器加入。 1、教师出示乐器，并引导幼儿使用乐器。 师：你知道吗 ?我们每只小青蛙都有一片小荷叶呢 ! 现在妈妈这里有一片小荷叶， 妈妈先把小荷叶慢慢地挂起来，你看妈妈哦，我会在荷叶上跳啦 ! 2、幼儿尝试使用乐器。 师：小青蛙，你们会在荷叶上跳吗 ?拿出你们的小荷叶挂在脖子上。 ( 教师检查铃鼓佩戴情况。 ) 五、增加新的游戏情境：稻田里捉虫子。 师：接下来我们要去帮农民伯伯到田里去捉虫虫了， 农民伯伯的田里啊，有虫虫了，要请青蛙宝宝们去帮忙 啦!( 教案出自：教案网 ) 虫虫到底长在绿色的田里还是黄 色的田里，我也不知道，我们等下来找找看吧。 ( 游戏 4 遍，每次结束请一位幼儿上去找一块颜色的田反过来看有没有虫虫。 ) 师：原来虫虫都生活在什么颜色的稻田里呀 ?( 绿色) 六、放松。 师：农民伯伯说要奖励你们一朵五彩田田， 我们到五彩田田上来捉虫虫。 请宝宝们起立， 站到五彩田田的边边上。 师：现在请青蛙宝宝们轻轻跪在五彩田田上。 ( 游戏 1 遍) 师：捉到虫虫高兴吗 ? 师：虫虫捉完啦，请宝宝们把捉虫虫的神器拿下来， 轻轻地放到妈妈这里。 实录： 一、引入 T：呱呱，我是谁啊 ? S ：小青蛙。T：对了，我是青蛙妈妈，你们是 ? S ：青蛙宝宝 T： 今天啊，妈妈要带你们到池塘里去玩， 玩一个好玩的游戏， 最后我们还要捉虫虫。最后我们要干什么啊 ? S：捉虫虫。T：对了，最后我们要捉虫虫。 T：青蛙最喜欢的一个本领就是跳， 对不对 ?那现在我们的小身体就是一片小荷叶，你们想在哪里跳 ? S 摸摸肚子 T ：哦，那我们就在肚肚上跳一跳。 二、律动 ( 师带幼儿共同游戏一遍。语言提示：捉住 了一只小虫虫， 啊呜一口吃掉它。 )T ：刚我们在哪里跳啊 ? S：肚肚。 T：那你们还想不想在肚肚上再条一遍啊 ?刚刚妈妈跟 你们玩了一个什么游戏啊 ? S ：捉虫虫。 T ：哦，捉虫虫的游戏， 在这个之前还玩了一个什么游戏 ?( 提示： 教师做躲猫猫的动作，躲、呱 ) T ：捉迷藏，躲猫猫的游戏。 总结： T：妈妈带你们出门，先跳，然后玩了一个躲 猫猫的游戏， 然后又捉虫虫了。 那我们再去捉虫虫好不好 ? 再去吃好多好多虫虫。 ( 师带幼儿第 2 次游戏。 ) 师带领幼儿强化第三段音乐的动作， 语言提示： 捉住了一只小虫虫， 啊呜一口吃掉它。 T：妈妈说，这个池塘里藏着我家青蛙宝贝呢，你们 找找它藏在哪里啊 ?你们怎么发现的 ? S：大眼睛。 T ：青蛙宝宝，来玩躲猫猫，捉虫虫了。 T：除了肚肚上， 还可以在哪里跳 ? S：胸口 T ：胸口， 可以吗 ? ( 师带幼儿第 3 次游戏 )T ：吃吃看，香不香。我要请一个宝贝来帮我捉虫虫了。 师请 1 名幼儿上来找虫虫 ( 隐藏在图中 ) T：你怎么发现这个虫虫的 ?虫虫露出了什么 ? T ：虫虫露出了触角。 取出毛毛虫， T：那你吃吃看香不香，你在请其他小朋友都来吃一吃。 T：刚才我们是在胸前跳的， 你们还想在哪里跳一跳 ? S：腿上，肩膀上。 T：那我们先在腿上来跳一跳吧。 ( 师带幼儿第 4 次游戏)T ：谁来帮我找虫虫 ?( 请 1 名幼儿上来找 ) T ：你怎么发现它的 ? S ：头露出来了。 T ：这是什么啊 ?这是蚯蚓， 弟弟你吃吃香不香 ? S ：香。 T：从那边开始，给别的小朋友也吃一吃。 三、乐器加入 T：青蛙妈妈说，宝贝们，你们捉虫虫的本领真棒 ! 马上我们要去田里帮农民伯伯的忙啦 ! 弄