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第2课时 含30°角的直角三角形的性质
掌握含30°角的直角三角形的性质,并会运用.
阅读教材P80~81“探究及例5”,完成预习内容.
知识探究
在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的________等于________________.
自学反馈
1.在Rt△ABC中,若∠BCA=90°,∠A=30°,AB=4,则BC=________.
2.Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=2∠A,∠B和∠A各是多少度?边AB与BC之间有什么关系?
活动1 小组讨论
例 如图,∠ACB=90°,∠B=30°,CD⊥AB.求证:AD=eq \f(1,4)AB.
证明:∵∠ACB=90°,∠B=30°,
∴AC=eq \f(1,2)AB.∵CD⊥AB,∴∠CDB=90°.∴∠DCB=60°.∵∠ACB=90°,∴∠ACD=30°.在Rt△ACD中,∠ACD=30°.∴AD=eq \f(1,2)AC=eq \f(1,4)AB.
活动2 跟踪训练
如图,一棵大树在一次强台风中离地面5米处折断倒下,倒下部分与地面成30°夹角,这样的大树在折断前的高度为( )
A.10
B.15
C.25
D.30
抓住含30°角的直角三角形的性质,把握30°角所对的直角边与斜边的关系.
活动3 课堂小结
含30°角的直角三角形中存在线段的比例关系,是证明线段倍数关系的重要途径.
【预习导学】
知识探究
直角边 斜边的一半
自学反馈
1.2 2.∠B=60°,∠A=30°,AB=2BC.
【合作探究】
活动2 跟踪训练
B
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