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第2课时 单项式乘以多项式
1.了解单项式与多项式相乘的法则.
2.运用单项式与多项式的乘法法则进行计算.
阅读教材P100“例5”,完成预习内容.
知识探究
乘法的分配律:m(a+b+c)=________________.
(1)填空:-2x(x2-3x+2)=-2x·(________)+(-2x)·(________)+(-2x)·(________)=________.
(2)总结法则:单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的________,再把所得的________.
自学反馈
(1)-5x(2x3-x-3);(2)eq \f(3,2)x(eq \f(3,2)x3-3x+1);
(3)(-2a2)(3ab2-5ab3);(4)-3x2·(eq \f(1,3)xy-y2)-10x·(x2y-xy2).
第(4)小题注意符号问题,括号前是负号,去括号里面各项都要变号.
活动1 小组讨论
例 解方程:8x(5-x)=19-2x(4x-3).
解:40x-8x2=19-8x2+6x,34x=19,x=eq \f(19,34).
解方程的过程中注意移项要变号.
活动2 跟踪训练
1.解方程:2x(7-2x)+5x(8-x)=3x(5-3x)-39.
2.先化简,再求值:x2(3-x)+x(x2-2x)+1,其中x=3.
所谓的化简即去括号合并同类项.
活动3 课堂小结
单项式与多项式相乘:理论依据是乘法的分配律;单项式与多项式相乘,结果是一个多项式,其项数与因式中多项式的项数相同;计算时都要注意符号问题,多项式中每一项都包括它的符号,同时要注意单项式的符号.
【预习导学】
知识探究
am+bm+cm (1)x2 -3x 2 -2x3+6x2-4x (2)每一项 积相加
自学反馈
(1)-10x4+5x2+15x.(2)eq \f(9,4)x4-eq \f(9,2)x2+eq \f(3,2)x.(3)-6a3b2+10a3b3.(4)-11x3y+13x2y2.
【合作探究】
活动2 跟踪训练
1.x=-1. 2.x2+1,4.
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