新版新人教版八年级数学上册因式分解公式法第2课时运用完全平方公式因式分解学案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第2课时　运用完全平方公式因式分解 1．会判断完全平方式． 2．能直接利用完全平方式因式分解． 3．掌握利用完全平方公式因式分解的步骤． 阅读教材P117～118“思考及例5、例6”，完成预习内容． 知识探究 因式分解：2a2b－4ab2＝________； －3a3b＋12ab3＝____________． (1)填空：(a＋b)2＝____________； (a－b)2＝____________． (2)根据(1)中的式子填空：a2＋2ab＋b2＝________； a2－2ab＋b2＝________. (3)形如a2＋________＋b2与a2－________＋b2的式子称为完全平方式． 完全平方公式：a2±2ab＋b2＝(a±b)2， 即两个数的________加上(或减去)这两个数的________，等于这两个数的和(或差)的平方． 自学反馈 1．判断下列多项式是否为完全平方式，如果是，运用完全平方公式将其因式分解． ①b2＋b＋1；②a2－ab＋b2；③1＋4a2；④a2－a＋eq \f(1,4). 　完全平方式其中有两项能写成两个数或两个式子的平方的形式，且符号相同，另一项为这两个数或两个式子积的2倍或2倍的相反数． 2．分解因式：(1)x2＋12x＋36；　(2)－2xy－x2－y2； (3)ax2＋2a2x＋a3. 　第(2)小题先提取“－”再判断是否能运用完全平方公式，第(3)小题先提公因式，关键找准a、b. 活动1　小组讨论 例1　分解因式： (1)a2＋ab＋eq \f(1,4)b2； (2)－2x3y＋4x2y－2xy； (3)(a－b)2－6(b－a)＋9； (4)(x2－2x)2＋2(x2－2x)＋1. 解：(1)原式＝(a＋eq \f(1,2)b)2. (2)原式＝－2xy(x2－2x＋1)＝－2xy(x－1)2. (3)原式＝(a－b)2＋6(a－b)＋9＝(a－b＋3)2. (4)原式＝(x2－2x＋1)2＝[(x－1)2]2＝(x－1)4. 　先找准两个完全平方式，确定a、b，再判断是否符合完全平方式结构；第(4)小题先要把括号里的式子看作一个整体，分解后要继续分解到不能分解为止． 例2　已知x＋eq \f(1,x)＝4，求： (1)x2＋eq \f(1,x2)的值； (2)(x－eq \f(1,x))2的值． 解：(1)x2＋eq \f(1,x2)＝(x＋eq \f(1,x))2－2＝42－2＝14. (2)(x－eq \f(1,x))2＝(x＋eq \f(1,x))2－4＝42－4＝12. 　这里需要活用公式，如x2＋eq \f(1,x2)＝(x＋eq \f(1,x))2－2，(x－eq \f(1,x))2＝(x＋eq \f(1,x))2－4，将两个完全平方公式进行互相转化． 例3　已知eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(b－4))＋a2－a＋eq \f(1,4)＝0，求ab的值． 解：依题意，得eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(b－4))＋(a－eq \f(1,2))2＝0. ∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(b－4＝0，,a－\f(1,2)＝0.))∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a＝\f(1,2)，,b＝4.)) ∴ab＝(eq \f(1,2))4＝eq \f(1,16). 　先分解因式得到两个非负数的和，再根据绝对值和完全平方数的非负性求出a，b. 活动2　跟踪训练 1．因式分解： (1)(a2－4a)2＋8(a2－4a)＋16； (2)2x2－12x＋18； (3)eq \f(1,2)x2＋xy＋eq \f(1,2)y2； (4)abx2＋2abxy＋aby2. 2．利用因式分解计算：2022＋202×196＋982. 3．如果x2＋mxy＋9y2是一个完全平方式，那么m的值是________． 　要注意完全平方式有两个． 活动3　课堂小结 1．用完全平方式分解因式，关键在于观察各项之间的关系，配凑a、b. 2．分解因式的步骤：先排列，使首项系数不为负；提取公因式；然后运用公式法；检查各因式是否能再分解． 【预习导学】 知识探究 (1)2ab(a－2b)　－3ab(a＋2b)(a－2b)　a2＋2ab＋b2　a2－2ab＋b2　(2)(a＋b)2　(a－b)2 积的2倍　 自学反馈 1．①②③不是；④是，原式＝(a－eq \f(1,2))2.　2.(1)(x＋6)2.(2)－(x＋y)2.(3)a(x＋a)2. 【合作探究】 活动2　跟踪训练 1．(