安财大数模竞赛简介及进展1.pptVIP

*/34 安财大数模竞赛简介及进展 安徽财经大学 朱家明zhujm1973@163.com 数学精微何处寻， 纷纭世界有模型。 描摹万象得神韵， 识破玄机算古今。 岂是空文无实效， 能手妙策济苍生。 经天纬地显身手， 七十二行任纵横。 ——李尚志 原中科大数学建模李尚志老师 一、风雨路：忆安财大数模的已往 二、实在话：谈安财大数模的现实 三、平常心：望安财大数模的未来 四、诗淡淡：写意数模五一赛选手 一、风雨路： 忆安财大数模的已往 1.1 非主流学科，夹缝中求生存 1.3 不仅是故事，感动中见精神 1.4 摆成绩捉襟，思考中找差距 1.2 摸石头过河，总结中积特色 1.1 非主流学科，夹缝中求生存 1997年，基础课老师申请搞数模竞赛，校长一口回绝；第二年再申请，校长发火说：你们烦不烦，既然你们这么坚持，好，我就让你们去试一次，如果拿不到奖，以后永远不准再提这件事。 1998年，安徽财贸学院首次参赛，并获得一个全国二等奖，数模活动得到认可，每周三下午以第二课堂讲座的形式出现。 2004年，安财大数学建模协会成立,今天已发展成大协会。 2008年，第二课堂4人讲座改成公选课《基于MATLAB的数学实验》和《数学建模方法》，参训人数渐渐多了，有了选拔空间。 2009年，组织4队研究生参赛，结果1金2银，首战告捷。 2010年，试着参加国际赛，2队中1队获二等奖，打开局面。 2012年，数学建模实验室增加了开放课《科技竞赛论文写作训练》，客观上推动了数模继续研究，有了项目和论文。 2001年，我在坦院有幸拜读财院马永开指导国家一等奖论文,发现论文要重述，假设要针对。第一次指导全国一等奖,立功。 2002年，我指导小组仅赛区一等奖，我意识到误差分析、灵敏度分析和算法流程图的重要。 1.2 摸石头过河，总结中积特色 2003年，我指导小组再次全国一等奖，特色是图文并茂。 2004年，分析全国一等奖，发现名词解释和创新定义是特色。 2005年，解读全国一等奖，规范的三线表也是特色。 2006年，指导全国一等奖，别开生面的建模思想是特色。 2010年，读安大全国奖，认识到标题三位一体是特色。 2013年，在深圳夏令营从重庆大学队，认识到PPT是特色。 2014年，在深圳夏令营，认识到华山论剑是特色。 1.2 摸石头过河，总结中积特色 十年磨一剑，2003年，我和杨教授对历年全国奖论文进行总结点评，推出了《数学建模竞赛优秀论文评析》。 有人说它是数学建模竞赛论文写作的葵花宝典。 配合我的开放课《科技竞赛论文写作训练》，我今年向学校申报了教材计划。 内容涉及建模论文排版、公式编辑、图表制作、学术论文改写与投稿、美国赛论文改投、创新项目申报、挑战杯论文、毕业论文等等。 故事一、锲而不舍、打通“阻塞” 1.3 不仅是故事，感动中见精神 ◆2004年，为了“阻塞”一个名词，我和唐晓静老师从214所出发、走进了40所、爬上蚌埠供电局大楼，再给安徽省供电局打电话，最后给华东电力总局打电话，终于打通了“阻塞”一个词。当年唐老师和我指导的小组分别获全国、省一等奖。 蚌埠214所 蚌埠40所 蚌埠供电局 安徽省供电局 华东电力总局 1.3 不仅是故事，感动中见精神 故事二、你包里怎么什么都有？ ◆2007年，我带学生做蚌埠公司线路研究，从交通局公交公司要来全部30几路的线路线站点图，徐惠老师从我这要了一份，后乘车遇到胡春桃老师想了解站点，徐惠老师当时从包里取出就查，胡非常震惊：你怎么包里什么都有？ 故事三、鞋不离脚、困急而倒 ◆2006年我指导了本科生王犁小组，王犁童金萍冯浩三人三天三夜没有正式休息，困了趴在桌子上睡一会；2009年我在研究生建模赛中指导王犁小组，一样是四天四夜，王犁还是四天四夜没脱鞋子,提交完论文,因困急而摔倒。正是这种精神，他们两次都获全国一等奖，特别是研究赛C题获全国第一名。 1.3 不仅是故事，感动中见精神 故事四、实验室为家、他们拼了一个暑假 ◆2014年暑期，我校数学建模培训在7月25日结束，许亚东、刘元志、章启明三位同学仅回家不到一周，7月31日又回到学校，为了方便PPT制和模拟答辩，他们以实验室为家。整整席地20天，对计划生育新政策下人口进行研究。不相信我们是培练，在深圳答辩中不惧985院校，措坏复旦大学等名校，挺进第4名，紧追清华大学、山东大学和深圳大学代表队（其实东道主深圳大学总体要弱些）。 图中为我校师生与夏令营营长浙江大学陈淑平教授合影留含 （1）全国赛——1998-2014，我们走过了17年 1.4 摆成绩捉襟，思考中找差距 70 2014 14 2005 22 2010 4 2001 33 2011 4 2002 37 2012 5 2003 54 20