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- 2021-07-03 发布于河北
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第二章 植物的矿质营养;有收无收在于水;教学目标
★ 了解植物必需的矿质元素及其主要生理生化作用;
★ 掌握植物细胞和根系对矿质元素吸收特点及影响因素;
★ 了解植物氮代谢的过程及硝酸盐还原过程的特点;
★ 了解矿物质在植物体内运输特点;
★ 弄清作物合理施肥的生理基础。?;第一节 植物必需的矿质元素;1.2 必需元素与必需的矿物质元素
1) 必需元素的判别准则
A)缺乏该元素植物生长发育发生障碍不能完成生活史;
B)除去该元素则表现专一的缺乏症,而且这种缺乏症是可以预防和恢复的;
C)该元素在植物营养生理上应表现直接的效果而不是间接的。
借助溶液培养法矿质和砂基培养法,已证明K、Ca、Mg、S、P、N、Si、Cl、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Ni、Na及C、H、O共19种元素为多数植物必需。;1.3 大量元素与微量元素
A)大量元素:在植物体内含量较多,占植物体干重达万分之一以上的元素。包括C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S、Si等10种元素。
B)微量元素:植物体内含量甚微,稍多即会发生毒害的元素包括:Cl、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Ni、Na等9种元素。
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;;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 11, 2021
10、阅
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