说课建筑装饰工程概预算.pptxVIP

主要 内容 装饰工程概预算 -课程设计 ⒈ 课程定位 ⒉ 课程内容 ⒊ 教学设计 ⒋ 教学实例 专业培养目标 助理室内设计师、预算员、施工员、监理员 奠定良好的看图、计算的综合素质 掌握工程概预算基本知识的综合运用能力 具备一般装饰工程概预算的能力 ⒈ 课程定位 课程的性质及地位 课程性质 《装饰工程概预算》是一门介绍装饰工程概预算基本知识，应用范围，培养学生掌握必要的工程造价预算技能，了解装饰工程预算报价一般程序、步骤、方法的重要课程；为全面提高学生的综合素质和就业打下坚实的基础 。 课程地位 《装饰工程概预算》是环境艺术系室内设计专业开设的一门专业课，是涵盖从事本专业的一个核心技能支撑。其作用将直接影响每个从业者在室内设计、施工、管理领域的综合素质的提升。 教学目标与内容 课程教学目标 职业素养 培养读识装饰施工图的理解能力 运用知识解决问题的能力 掌握一般装饰工程预算的报价方法 任务分解 装饰工程预算定额 练习完整列项、工程量计算、套用定额计算的能力 教学情景２ 教学情景3 （绪论） （概预算构成） 工程直接费构成及计算 室内装饰工程预算书编制 （预算实践） 编制一套三居室装饰工程预算 装饰工程概预算 建筑装饰工程量计算 预算定额基本知识 建筑装饰工程费用 课程内容结构 教学情景 教学单元 教学内容 训练项目 教学载体 １、绪论 1.1装饰工程概预算绪论 装饰工程分类、工程造价的基本思路、装饰工程预算课程的研究对象与任务 课堂问答：装饰工程计价的特点，研究对象；装饰工程造价的计算思路 PPT放映、课堂互动 ２、装饰工程概预算构成 2.1、定额基本知识及应用 2.2、装饰工程量计算 2.3、工程直接费构成及计算 2.4、装饰工程费用 2.5、装饰工程预算书编制练习 １、定额特点及作用 ２、建筑面积计算，装饰各部位、界面计算 ３、直接工程费的构成与计算、工料机分析 ４、装饰工程费用构成及计算 5、熟悉预算书内容及编制预算书的一般步骤 6、一般家装公司常用预算报价方法及步骤 １、熟悉施工定额、劳动定额，完成装饰工程各部位工程量的正确计算 ２、到施工现场参观，熟悉装饰工程各部位的施工工艺过程，练习列项的完整性 ３、选用120平方米左右商品住宅一套，完成装饰列项、计价、套用定额、费用计算等编制 装饰工地内实物观察、动手练习 ３、预算实践 3.1、预算基础能力练习 3.2、预算实战练习 １、完整列项、工程量计算、套用定额计算能力锻炼 ２、预算实战练习 １、工程量、定额套用练习 ２、一般家装公司预算报价方法 3、一套三居室装饰预算书编制 对照定额、图纸编制 ⒉ 总体设计 １、分析能力和逻辑思维能力受专业性局限影响较大 ２、缺乏理解能力、无现场施工经验 3、对建筑装饰工程缺乏了解 4、对理论知识学习的热情不高，但参加实训的积极性很高 学生特点 ⒊ 学时分配 ⒊ 评分标准 学习情境 评价标准 考核形式 权重 1. 绪论 了解装饰工程计价的特点，研究对象；装饰工程造价的计算思路 小组作业、抽查回答 60 % 2.装饰工程概预算构成 １、能准确掌握定额基本知识及应用 ２、能够运用所学知识计算装饰工程各分部工程量、熟悉直接工程费及费用构成、会编制符合要求的装饰工程预算书 作业、练习、计算 3. 工程实践 １、套用定额练习 2、一般家装公司常用预算报价方法练习 3、编制三居室装饰工程预算书 实训练习 平时上课考勤 学院考勤制度统一要求 按实际出勤率给分 10 % 合计总分 100 % ⒊ 30% 单元教学实例 教学单元 3.2 三居室住宅（120平方米）装饰预算书 一、设计思路 　　　　本单元是教学的最后一个单元,已经完成了大部分教师集中理论讲解及实训的教学环节,它主要是对学生前面所学理论知识的掌握情况的一个全面的检验，将理论上升为实践，学生实际动手，以给定的图纸（三居室）编制装饰工程预算书 　　　　 二、单元教学设计 施工图纸的阅读和审定 　 　　 熟悉装饰施工图、了解装饰项目 　　准备收集预算所需资料、文件 　　　 按施工图及装饰内容列项、套用定额 编制预算书 　　　　 完整列项、合理套用定额正确计算费用 课时分配：10学时（＋课外） 授课形式：学生自主编制操作，及专业教师个别指导 ⒋ 教学流程：理论 实践 学习情景3 理论 单元教学实例 三、课程实施 内容：根据给定的三居室住宅（120平方米）装饰施工图，编制装饰预算书 　a、各项数据必须自己计算，预算书不能完全雷同，有疑问可以同专业老师或同学讨论 b、编制时要严格预算书编制程序，不得随意编制 　　 　　预算书每人编制一份，打印装订成册（A4）后上交 四、实训组织： 教学单元 3.2 三居室住宅（12