大班活动方案-贺新年.docxVIP

大班活动方案 : 贺新年 一、活动目的 ．知道新年即将到临，在新的一年里，自己会有很多变化，并勇敢表达自己的愿望。 ．乐意对四周人表达自己的祝福。 ．学习一些表达的方法。 二、重点和难点 ．激发少儿喜欢过新年的情感。 ．愿意表达自己在新年里的愿望。 三、活动准备 ．认识去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。 1 / 6 文章根源网络整理，仅供参照学习 ．每人都已收到一张来自于父亲母亲或教师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。 ．做贺卡用的厚纸和一些用来装修的彩纸。 四、设计思路 新年即将到临，少儿对新年会有很多新的神往， 如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发少儿对新年的积极的情绪体验，让 少儿在感觉自己长大进步的过程中， 产生优秀的愿望， 进而安康快乐地过新年。 通过贺新年活动，能够激发少儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养少儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发少儿对新年的盼望。“给新年迈人写信”，表达自己的愿望。 “做贺卡”激发少儿与人交往。 总之，活动以让少儿过一个存心义的新年为主线，促使少儿安康情感、语言表达力、美工技术等的开展。 五、活动流程规范 2 / 6 文章根源网络整理，仅供参照学习 感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，讲话——表达情感——给新年迈人写信，做贺卡，送贺卡 （一）感知经验 ．准备自己的身高体重卡。 说明：预先让少儿认识并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法能够是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着少儿的身高体重变化情况。 ．与父亲母亲一同准备自己穿小的衣物。 说明：少儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。 （二）激发情感 ．说说我们在长大。 说明：①能够先说说自己在长大。 在少儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里能够证明自己在长大， 如“我的裤子短了”、 “我 3 / 6 文章根源网络整理，仅供参照学习 的鞋子小了”， 甚至能够让少儿来穿套一下小了的衣物， 和同伴共享长大的喜悦。 ②能够说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。 ．记录现在的情况。 说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。教师能够用大张的白纸，刻画孩子的身高；少儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保留好记录，来年再用。 （三〕表达情感 ．给新年迈人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。 ①教师能够引导少儿议论写信格式： 画新年迈人的头； 画自己的愿望； 4 / 6 文章根源网络整理，仅供参照学习 画自己的头或写上自己的名字； 写日期。 教师可根据班上孩子的情况， 或引导少儿画新年迈人头， 也可教师代为画好，以激发少儿与新年迈人沟通的愿望。 ②介绍自己信的内容。 教师应尽量引导少儿叙述清楚自己的愿望。 ③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。 ．做贺卡。 说明：①引导少儿欣赏“贺卡展”。 ②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。 5 / 6 文章根源网络整理，仅供参照学习 教师引导： a，从卡的封面来有，能够用各样装修纸装修。 从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。 ③少儿着手做卡。 ．送贺卡。 6 / 6 文章根源网络整理，仅供参照学习